创新设计高考化学（江苏专用）一轮复习专题四基础课时3练习Word版含解析.docVIP

基础课时3　含硫化合物的性质和应用 1．正误判断，正确的打“√”，错误的打“×” ()在未知液中滴加BaCl2溶液出现白色沉淀，加稀硫酸，沉淀不溶解，说明该未知液中存在SO或SO(×) (2015·浙江理综，8C) ()浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗(×) (2015·山东理综，7C) ()H2、SO2、CO2三种气体都可用浓硫酸干燥(√) (2015·安徽理综，9C) ()利用，根据①浓硫酸，②蔗糖，③溴水，证明浓硫酸具有脱水性、氧化性(√) (2014·新课标全国卷，13B) ()利用，根据①稀盐酸，②Na2SO3，③Ba(NO3)2溶液，证明SO2与可溶性钡盐均可生成白色沉淀(×) (2014·新课标全国卷，13C) (6)室温下，不能将浓硫酸盛(×) (2014·大纲全国，6B) (7)用BaCl2溶液鉴别AgNO3溶液和K2SO4溶液(×) (2014·重庆理综，2D) (8)Fe2＋、H＋、SO、ClO－在水溶液中能大量共存(×) (2014·广东理综，8B) (9)56 g铁片投入足量浓H2SO4中生成nA个SO2分子(×) (2014·广东理综，10D) (10)BaSO4难溶于酸，所以可用盐酸和BaCl2溶液检验SO(√) (2014·广东理综，9B) (11)Na＋、Ca2＋、Cl－、SO在水溶液中能大量共存(×) (2014·广东理综，8A) (12)增大反应物浓度可加快反应速率，因此用浓硫酸与铁反应能增大生成H2的速率(×) (2014·天津理综，3D) 2．(2015·海南化学，3)0.1 mol下列气体分别与1 L 0.1 mol·L－1的NaOH溶液反应，形成的溶液pH最小的是(　　) A．NO2 B．SO2 C．SO3 D．CO2 解析　A项，0.1 mol NO2与0.1 mol NaOH发生歧化反应2NO2＋2NaOH===NaNO3＋NaNO2＋H2O，生成的NaNO2是弱酸强碱盐，发生水解使溶液呈碱性；B项，0.1 mol SO2与0.1 mol NaOH恰好反应生成NaHSO3，由于HSO的电离程度HSO的水解程度，故溶液呈酸性。C项，0.1 mol SO3与0.1 mol NaOH恰好反应生成NaHSO4，该盐是强酸强碱的酸式盐，完全电离使溶液显酸性，相当于一元强酸，所以其酸性比NaHSO3溶液强，其pH更小；D项，0.1 mol CO2与0.1 mol NaOH恰好反应生成NaHCO3，由于HCO的水解大于HCO的电离，溶液呈碱性。故选C。 答案　C 3．(2015·上海化学，5)二氧化硫能使溴水褪色，说明二氧化硫具有(　　) A．还原性 B．氧化性 C．漂白性 D．酸性 解析　二氧化硫能使溴水褪色，是由于发生反应：Br2＋SO2＋2H2O===H2SO4＋2HBr。在该反应中二氧化硫的S元素的化合价升高，失去电子，表现还原性。故答案选A。 答案　A 4．(2013·广东理综，11)下列措施不合理的是(　　) A．用SO2漂白纸浆和草帽辫 B．用硫酸清洗锅炉中的水垢 C．高温下用焦炭还原SiO2制取粗硅 D．用Na2S作沉淀剂，除去废水中的Cu2＋和Hg2＋ 解析　A项，SO2具有漂白性，可用来漂白纸浆和草帽辫，但不能用来漂白食品，正确。B项，H2SO4能和水垢反应，但生成的CaSO4微溶，由一种微溶物转化成另一种微溶物，并没有被除去，应选取盐酸或醋酸，错误。C项，2C＋SiO22CO↑＋Si，正确。D项，S2－与Cu2＋、Hg2＋均能形成沉淀，以除去重金属离子的污染。 答案　B 5．(2015·四川理综，9)(NH4)2SO4是常用的化肥和化工原料，受热易分解。某兴趣小组拟探究其分解产物。 【查阅资料】(NH4)2SO4在260 ℃和400 ℃时分解产物不同。 【实验探究】该小组拟选用下图所示装置进行实验(夹持和加热装置略)。 实验1：连接装置A－B－C－D，检查气密性，按图示加入试剂(装置B盛0.500 0 mol/L盐酸70.00 mL)。通入N2排尽空气后，于260 ℃加热装置A一段时间，停止加热，冷却，停止通入N2。品红溶液不褪色。取下装置B，加入指示剂，用0.200 0 mol/L NaOH溶液滴定剩余盐酸，终点时消耗NaOH溶液25.00 mL。经检验滴定后的溶液中无SO。 (1)仪器X的名称是________。 (2)滴定前，下列操作的正确顺序是________(填字母编号)。 a．盛装0.200 0 mol/L NaOH溶液 b．用0.200 0 mol/L NaOH溶液润洗 c．读数、记录 d．查漏、清洗 e．排尽滴定管尖嘴的气泡并调整液面 (3)装置B内溶液吸收气体的物质的量是________mol。 实验2：连接装置A－D－B