历史人教版选修4学案：第一单元第2课大唐盛世的奠基人唐太宗Word版含解析.docxVIP

第2课　大唐盛世的奠基人唐太宗[课标要求]　列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。一、玄武门之变1.建功立业(1)劝说李渊在晋阳起兵，推翻隋朝。(2)为李渊称帝和铲平割据势力、统一全国，立下汗马功劳。(3)统一战争胜利后，被李渊加号“天策上将、陕东道大行台，位在王公上”。2.夺取王位(1)统一后，设立“文学馆”，收罗人才。(2)收买太子府的心腹人员。(3)发动“玄武门之变”，最终登基。[误区警示]“玄武门之变”是一场统治阶级内部争权夺利的宫廷政变，是中国封建社会里的一个政治现象。对于此类事件的评价，既不能简单地以成败论英雄，也不能以道德评判代替客观的历史评价。二、“贞观之治”的出现1.表现：政治清明，社会稳定，经济恢复和发展。2.原因(1)吸取隋朝灭亡的教训。(2)选贤任能，虚怀纳谏①重用太子谋士魏征。②用人扬长避短，提拔房玄龄和杜如晦为左右仆射。(3)实行休养生息政策，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋，反复强调“存百姓”的思想。(4)以民为本，慎用刑法：制定《唐律》，体现仁义为本，刑罚为末的原则。(5)文德治国：完善科举制，提高进士科地位。[深化理解]“贞观之治”调整了统治政策，一定程度上调整了生产关系，根本目的在于维护封建王朝的长治久安，并不能改变封建社会的基本矛盾，“治世”的繁荣是建立在剥削和奴役广大劳动人民基础之上的。三、促进民族团结和发展1.背景(1)唐初，中国北方、西部少数民族经常骚扰边境。唐高祖采取息事宁人的态度。(2)唐太宗巩固统治后，开始经营边疆。2.措施(1)武力征讨：先分别讨伐，后采取“战而后和”的策略。(2)设置机构：在东突厥，设羁縻府州；在西突厥，设安西都护府，管辖西域地区。(3)册封后嗣：630年，接受“天可汗”的尊称，册封西北各族首领后嗣。(4)和亲通婚：唐太宗派文成公主入藏与松赞干布和亲。3.影响：唐太宗的民族团结政策使少数民族首领愿意“世为唐臣”。四、开放的对外政策1.表现(1)积极开放的政策：交往的范围广，设置鸿胪寺作为接待各国使者的官方机构。鼓励外国商人到中国贸易，允许他们在中国居住、做官，与中国人通婚。(2)宽容的宗教政策：佛教经典大量传入中国，并被译为汉文，派玄奘到天竺取佛经。2.作用(1)唐太宗对外来文化采取开放的方针，为中国文化增添了多元的色彩。(2)使朝鲜、日本等国家得到发展，加快了日本的封建化进程。[知识点拨]唐太宗对外政策的特点是对外开放，兼收并蓄。这一政策体现了大国、强国的气派，对待东西方文化十分大度和宽容。五、晚年的反省1.晚年的过失：鲜有纳谏，大修宫殿。2.反省与自我评价：撰写《帝范》，反省过失；评价自己“功大过小”。[知识点拨]唐太宗晚年的反省表明他是一位具有极强的反思能力和自我批判精神的帝王，作为一位封建帝王，有这种品质是难能可贵的。主题一　“贞观之治”局面出现的原因角度表现前提唐统一全国，采取措施，提供了基础；隋亡为唐提供教训政治制度：完善三省六部制，提高效率，强化君权法律：仁义为本，刑罚为末用人：任用贤良，虚怀纳谏经济强调“存百姓”，推行均田制，轻徭薄赋文化崇儒尊孔，文德治国；完善科举制度民族开明的民族政策外交对外开放，增强中外经济文化交流基础广大人民的辛勤劳动材料一　可爱非君，可畏非民。天子者有道，则人推而为主；无道，则人弃而不用，诚可畏也。材料二　(太宗)谓侍臣曰：“国以人为本，人以衣食为本。若禾黍不登，则兆庶非国家所有。”……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，恣其耕稼，此则富矣。材料三　唐太宗曰：“设官公职，以为民也，当择贤人而用之，岂以新旧为先后哉！”——《资治通鉴》材料四　太宗谓公卿曰：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。”——材料一、二、四均选自《贞观政要》(1)材料一说明唐太宗认识到什么实质问题？引用古人的话如何解释？(2)材料二反映了唐太宗的什么思想？客观上有何作用？(3)材料三反映的唐太宗用人原则是什么？(4)结合材料四评述唐太宗调整统治政策的实质。答案　(1)人民群众的力量。“君，舟也，民，水也。水能载舟，亦能覆舟。”(2)民本思想，重视农业。客观上有利于当时生产的恢复和发展，顺应了历史发展的要求。(3)“任人唯贤”。(4)实质是保证地主阶级长久的统治。歌谣归纳“贞观之治”出现的原因善纳谏吸取教训　重人才兴国造福存百姓休养生息　行均田轻徭薄赋慎用刑仁爱体现　善科举文德永固主题二　唐太宗在中国封建社会发展中的历史作用1.盛世局面：唐太宗励精图治，开创了“贞观之治”的局面，这为“开元盛世”局面的出现奠定了坚实的基础。2.民族和谐：唐太宗采取开明的民族政策，促进了统一多民族国家的发展，加强了民族融合，使我国统一的多民族国家进入了鼎盛时期。3.开放外交：唐太宗实行开放的外交政策，封建文化出现了繁荣的局面，使