安徽省六安市第一中学高二上学期第二阶段检测语文试题Word版含答案.docVIP

第Ⅰ卷 阅读题 甲 六、写作（60分） 18．阅读下面一段材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 抱着自己10公斤重的孩子，你不觉得累，因为你喜欢；抱着10公斤重的石头，你肯定坚持不了多久。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 参考答案 4．C 5．D6．B7．在外面没有什么近亲，在家里没有可以照应门户的童仆；生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子互相安慰． 12．（1）AD（B项，开展研究是得到居里夫人的弟子的帮助。C 项，“大力宣传我党的救国方针”无中生有。E项，“详细的记叙”错，应为“概括的记叙”。） （2）①筹建中国放射实验室和研究镭学。②关注国民教育问题，培养了一批著名科学家。③年近花甲，参与创建科大并亲自讲课。④担任科大副校长时，打破理工分家的学科建设模式，着手培养综合素质人才。⑤担任科大校长，着手进行科大南迁和恢复工作。⑥改革开放后，着手培养出一批真才实学的博士，学校各方面工作迅速恢复和民展。 （3）①自立自强、自强不息。②理论与实践相结合。③打破传统，大胆创新。④敢于好高骛远，善于实事求是。⑤专心致志，刻苦钻石，甚至有所牺牲。⑥以尊重和捍卫科学为天职，有着特殊的敏感和毫不妥协的战斗精神。 （4）①对学生严格要求。②培养学生的独立能力后，送他们出国深造。③培养既有坚实理论基础，又有实践技能、科学创新意识和外语能力的综合素质人才。④教学要大胆、少而精、启发学生。⑤理论与实践结合，打破传统的教学方式，让学生多元化发展。⑥要求物理有益于人民，造福于人类。 13． B 14．B　 15．C 16．①二者之间区别明显。②中国许多建筑也是如此③建筑艺术和音乐艺术有相通之处。 17．徽标由蜡烛、书、田野组成，蜡烛象征老师的奉献精神，书象征教育，田野象征乡村学校和希望。徽标寓意是乐于奉献的乡村老师传授知识，给乡村带来希望。 18．略 参考译文[来源:学#科#网Z#X#X#K] 罗洪先，字达夫，吉水人。父亲罗循，是进士。历任兵部武选郎中。恰逢考核选拔武官，有二十多个指挥平素出自刘瑾门下，罗循罢除其管事。刘瑾愤怒地骂尚书王敞，王敞害怕，回到兵部催促改变奏折。罗循故意拖延，几天后刘瑾倒台，王敞于是向罗循道歉。罗循历任镇江、淮安两府的知府和徐州兵备副使，都有治政的名声。 罗洪先幼年仰慕罗伦的为人。十五岁时，读王守仁的《传习录》，喜欢上它，想前往拜师求学，罗循没有同意而罢休。于是拜同乡的李中为师，学习李中的学说。嘉靖八年，考中进士第一名，授官修撰，马上请求辞官回家。岳父太仆卿曾直高兴地说：“有幸我的女婿成就了大名声。”罗洪先说：“儒学之士的事业有比此更大的。这种人三年就一个，有什么值得高兴的?”罗洪先侍奉双亲很孝顺。父亲每次迎接客人，罗洪先都穿上礼服依次给客人斟酒、拂扫座席、端授茶几，非常恭敬。过了两年，下诏弹劾请假超过期限的官员，他才去任职。不久遭遇父亲的丧事，寝苫枕块，吃素食，不回家中，这样过了三年。接着又遇上母亲的丧事，也如此守丧。 十八年选拔东宫的官员，召任春坊左赞善。第二年冬天，与司谏唐顺之、校书赵时春上疏请求来年朝贺正旦日后，皇太子出宫-临文华殿，接受群臣朝贺。当时皇帝多次声称有病不上朝，忌讳臣子说让太子临朝的事，见到罗洪先等人的奏疏，非常愤怒地说：“这是料定朕卧病必定不能好了。”降下亲手写的一百多字的诏令责备他们，于是削除三人的名籍。 罗洪先回到家中，更加寻求王守仁的学问。甘于淡泊，锻炼于寒冬酷暑，策马腾跃，拉引强弓，查考地图翻阅历史，从天文、地理、礼乐、典章、河渠、边塞、打仗的阵法和攻守方式，下至阴阳、算数，无不精心研究。至于人才、吏治之事、国家大计、百姓的情况，都用心咨询访问。说：“如果身在其位，都是我的事。”县里的田赋有很多积久的弊病，请求有关部门均衡处理，有关部门就交托他来处理。罗洪先细心考察，积弊马上除去。收成不好，他转交书信到郡县，得到粮食几十石，都是友人亲自拿出救济的。流窜的盗贼进入吉安，主事官惊慌失措。逻洪先为他出谋划策迎战守卫，盗贼退兵离去。他向来与唐顺之友好。唐顺之应召入朝，想引他出山，盘违因是同乡的缘故，打算假托治理边疆的人才起用他，他都极力推辞。 罗洪先虽然宗奉良知学说，然而不曾拜师在王守仁门下，经常举《易大传》“寂静不动”、周子 “没有欲望，所以静“的意旨告诫学习的人。又说：“儒生学习在于治理国家，而以没有欲望为根本。只有无欲，然后出来治理国家，见解精辟而力量巨大。”当时玉邈认为良知讲求自然，不藉助丝毫外力。罢洪先批评说：“世上哪有现成的良知呢?”虽然与王畿夂情好，而所持见解始终不合。山中有石洞，以前是老虎的巢穴，他盖上茅草居住在里面，命名为石莲。谢绝客人，默坐在一木榻上，三年不出门。 当初，请假回家，经过堡喜，