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怎样做课题 朱珊琼 一.教科研现状 1.教育科研动力极度缺失 2.学校的教育科研氛围不够浓厚 3.教师参与课题研究的积极性不高。 二.动力缺失成因 1.科研的认识 2.科研的氛围 3.科研的时间 4.科研的难度 5.科研的激励 三.为什么做科研 （一）自身层面 （二）外在层面 1.评职需要2.教学需要3.发展需要 1.校本科研 2.名师工作室3.上级任务 四.做科研的基本要求 1.思考能力 2.学习能力 3.撰写能力 五.怎样做课题 1.什么是课题 2.课题的前期准备 3.课题的确立 4.课题的实施管理 5.课题的完成 (一)什么是课题 课题——指我们要研究、解决的问题。 1.捕捉现象的问题点,形成课题 2.剖析问题的症结点,生成课题 3.透视经验的发展点,再造课题 4.寻找与教育大势的衔接点,设计课题 (二)做课题的基本步骤 1.前期准备 (1) 选题（教学问题，教学现象，教学新动态） (2) 拟题 (3) 课题方案的基本框架 (4) 课题论证（立项之前你自己的一些实践，来支撑你这个课题的可行性） (二)做课题的基本步骤 2.课题确立 (1)课题申报（完成课题申报表） (2) 课题立项 (二)做课题的基本步骤 3.课题实施管理 (1)开题论证（立项之后，3个月之后要进行论证，你做课题中的一些成果、问题，需要解决的重点） (2)过程管理 (二)做课题的基本步骤 4.课题的完成 (1)结题报告（8000-10000字） (2) 专家鉴定 (3)结题证书