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教学方法导论总结 题型：单选（4~5道），多选题（2~3道），判断（4~5道），简答(1或没有) 多选题 按照教师教的方法和学生学的方法，教学方法可以分为？ 教授法 学习法 按学生获得知识的来源，将教学方法分为？ 直观的方法 语言的方法 实践的方法 进入90年代以后，为适应素质教育的要求，广大教育工作者更是抓住机遇，大胆探索，总结出许多包含新思想，新观念，并与世界教学改革接轨的教学方法，当代国内教学方法有？ 愉快教学法（倪谷音，上海特级教师）； 情景教学法（李吉林，江苏特级教师）； 尝试教学法（邱学华，江苏常州） 成功教学法（刘京海，上海） 情景教学法提出的根据原理？ 情感和认知活动相互统一； 有意识心理活动与无意识心理活动相互统一； 智力因素与非智力因素相互统一； 成功教学法的基本要素？ 积极的期望； 成功的机会； 鼓励性评价； 当代国外教学方法有？ 发现法（布鲁纳，美国）； 范例教学法（瓦·根舍因，德国） 目标教学法（布卢姆，美国） 程序教学法； “纲要信号”图表教学法； 暗示教学法或启发式外语教学法或启示法（乔治·洛扎诺夫，保加利亚）； 非指导性教学法或促进法（卡尔·罗杰斯，美国）； 教学设计的基本要素？ 教学目标； 教学内容； 教学策略，教学媒体； 教学评价； 教学设计的基本内容？ 教学目标设计； 教学起点设计； 教学内容设计； 教学时间设计； 根据其外部形态和这种形态下学生认识活动的特点，可以把传统课堂教学常用的方法有？ 以语言传递信息为主的方法； 以直接感知为主的方法； 以实际训练为主的方法； 以欣赏活动为主的方法； 以语言传递信息的教学方法运用极为广泛，主要包括？ 讲授法； 谈话法； 讨论法； 读书指导法； 讲授法的具体方式？ 讲述； 讲解； 讲读； 讲演； 以直接感知为主的教学方法，主要包括？ 演示法； 参观法； 以实际训练为主的教学方法，包括？ 实验法； 练习法； 实习作业法； 新课程改革背景下的课堂教学方法的类型？ 主体参与型教学的方法； 合作学习教学的方法； 探究学习教学的方法； 教学方法选择的主要依据？（J︱DX） 教学目的和任务； 教学内容的性质和特点； 每节课的重点，难点； 学生的身心发展特点； 教师自身的素养； 教学实践和效率的要求； 教学组织的特点？ 特殊的师生互动； 特殊的时空安排； 教学因素的特殊组合； 班级授课组织的具体形式？ 全班上课； 班内分组教学； 班内个别教学； 18，班级授课组织的变式？ 班级授课辅助的教学组织形式——现场教学； 班级授课特殊的教学组织形式——复式教学； 19，教师教学工作的基本环节？ （1）备课； （2）上课； 课外作业的布置，指导和批改； 课外辅导； 20，教师在备课时要做好的工作有哪些？ （1）砖研教学材料； （2）了解学生； （3）设计教学样式； （4）拟定教学计划； 21，电子传播媒体阶段包括的两个时期？ （1）从19世纪到20世纪50年代，电教媒体被逐步引入教学，教学媒体开始出现电子化和现代化的特征； （2）20世纪50年代至今，多媒体计算机辅助教学成为当今一种重要的现代教学媒体； 22，教学评价的功能？ （1）教学评价的导向和激励功能； （2）教学评价的鉴定功能； （3）教学评价的改进提高功能； （4）教学评价的管理功能； （5）教学评价的研究功能； 23，根据评价的时间和作用分类，教学评价分为？ （1）诊断性评价； （2）形成性评价； （3）总结性评价； 24，根据评价的标准分类，教学评价分为？ （1）相对评价； （2）绝对评价； （3）个体内差异评价； 24，根据评价主体来分，教学评价分为？ （1）自我评价； （2）他人评价； 25，根据评价的方法来分，教学评价分为？ （1）定性评价； （2）定量评价； 26，现代教学评价的三种基本理念？ （1）关注学生发展； （2）强调教师成长； （3）重视以学促教； 27，教学评价的基本原则？ （1）方向性原则； （2）科学性原则； （3）客观性原则； （4）发展性原则； （5）可行性原则； 28，现代教学评价的方法？ （1）测试； （2）档案袋评价； 29，调查法的方式有？ （1）问卷； （2）访谈； （3）测量； 30，范例教学法的教学内容必须具有的基本特性? (1)基本性； （2）基础性； （3）范例性； 二，简答题 1，当代教学方法改革与发展的基本要求？ （1）重视实现学生的主体性； （2）重视教学中学生知情智力的整合统一； （3）加强学习方法的研究； （4）重视现代教育技术的应用； （5）教学方法的模式化； 2，现代教学设计的主要特征？ （1）以学生学习为中心； （2）关注真实生活； （3）以“研究”超