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《物业财务管理与税收》课程标准 一、课程定位和课程设计 ㈠课程性质与作用 课程的性质 课程是物业管理专业学习领域课程，也是《会计》的后续课程。通过本课程的学习，应使学生能运用所学的理论和方法，解决企业的实际理财问题，使企业的资金用活、用好，从而保证企业的资产保值增值，实现股东财富最大化的财务管理目标 课程的作用 物业财务管理与税收是对企业经营过程中的财务活动进行预测、组织、协调、分析和控制的一项管理活动。本课程对企业财务目标、财务管理职能以及财务管理环境进行了一般性论述，重点讲述了基本的现代资本市场理论及其在企业的投资决策和筹资决策中的应用。通过本课程的学习，应使学生了解和掌握财务管理的基本观念、基本原理和基本方法。 根据高职高专各相应专业的培养目标，按照综合职业能力的要求，本课程在教学内容中提出了素质培养目标，为学生可持续发展打好基础财务管理理论的研究以实证研究方法为主 →各基础理论→ 各理论的典型任务 → 实训操作 二、课程目标 课程工作任务目标：根据高职高专各相应专业的培养目标，按照综合职业能力的要求，本课程要求学生在充分理解和熟悉财务管理的基本概念，基本理论和分析方法的基础上，了解企业财务决策过程以及影响财务决策各因素之间的相互关系，理论联系实际，运用有关的原理、分析方法解决企业财务管理中所遇到的实际投资和筹资问题，成为符合企业和社会要求的财务管理人才主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。 三、课程内容与要求 （一）学习领域的描述 情境一：财务管理工作基本知识 情境二：理财基本观念 情境三：筹资管理 ?情境四：投资管理 情境五：营运资金管理 情境六：收益分配管理 情境七：财务预算及控制 （二）学习情境规划和学习情境设计 学习情境 各情境的教学内容 达到的知识目标和能力目标 教学活动设计 参考学时 情境一：财务管理工作基本知识 1、? 财务管理内容 2、? 财务管理的目标选择与协调 3、财务管理环境 1、? 能分析财务活动与财务关系 2、? 能合理选择财务管理目标并对利益冲突进行协调 3、能准确分析企业财务管理环境 1、工作过程导向教学 2、任务驱动教学、案例教学、 ? 6 情境二：理财基本观念 ? 1、? 资金时间价值的计算及应用 2、风险衡量指标的计算及应用 1、? 掌握资金时间价值的计算及应用 2、? 理解名义利率与实际利率的不同 3、? 掌握年金的计算及应用 4、理解风险的含义及种类，掌握风险价值的计算及应用 任务驱动教学、案例教学、学做结合 8 情境三：筹资管理 ? 1、? 负债筹资 2、? 权益筹资 3、? 资金成本 4、? 资本结构 5、杠杆原理 1、能合理选择合适的资金筹集方式、会确定合理的筹资数额 2、能合理选择权益资金筹集种类 3、能合理选择负债资金筹集种类 4、会计计算不同筹资方式的筹资成本 5、能确定企业的资金结构 6、会应用财务杠杆原理，计算评价企业的经营风险、财务风险及复合风险 1、任务驱动教学、案例教学、学做结合 2、情景模拟：由学生扮演债权方和债务方进行筹资的谈判 12 情境四：投资管理 ? 1、? 情境投资管理 2、证券投资管理 1、能够准确计算情境现金流量 2、掌握净态投资回收期、投资收益率两个评价指标计算及应用。 3、掌握净现值、净现值率、现值指数和内部收益报酬率等指标的计算及应用。 4、能够根据情境投资评价指标对独立投资方案进行评价及决策 5、能够根据情境投资评价指标对互斥投资方案进行评价及决策 6、? 掌握股票投资及估价、债券投资及估价、基金投资 7、掌握证券投资组合的应用 1、工作过程导向教学 2、任务驱动教学、案例教学、学做结合 3、启发教学 4、情景模拟：让学生以投资者的身份来对投资情境进行投资决策 ? 14 情境五：营运资金管理 ? 1、? 货币资金管理 2、? 应收账款管理 3、存货管理 1、会确定现金最佳持有量 2、能制定合理的应收账款的信用政策 3、会确定合理存货采购批量 1、任务驱动教学、案例教学、学做结合 2、启发教学 10 情境六：收益分配管理 ? 1、? 确定股利政策应考虑的因素 2、股利分配方案的确定及股利的发放 能结合企业的具体情况，确定企业的股利政策 1、任务驱动教学、案例教学、学做结合 2、启发教学 6 情境七：财务预算及控制 ? 1、? 编制业务预算 2、? 编制现金预算编 3、? 制财务报告预算 4、责任中心评价指标计算与分析 1、明确财务预算的步骤和方法 2、能结合企业预算数据资料，进行固定预算和弹性预算 3、会利用财务预算方法进行销售预算 4、会利用财务预算方法进行生产预算 5、会利用财务预算方法进行直接材料、人工费用、制