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与高师理科新生谈谈大学学习方法问题 段 新（网名duanxinxyz） 摘 要：本文阐述了高师理科学生学习方法中的几个问题：一、掌握好四个学习环节，认真学好基础课程；二、要重视培养和发展自己的多种能力。 关键词：高师，理科，学习方法 高师理科新生通过高考，顺利地进入高等师范院校学习，实现了自己将来想当一名人民教师，为振兴中华培养下一代的梦想。可喜可贺！这是一种崇高的理想，令人钦佩！但是，要想在大学取得优异学习成绩，除了有正确的学习目的、高涨的学习热情，还要有良好的学习方法。学习方法好比我们过河的桥和船必不可少。 为什么学习方法有如此重要呢？因为学习是一个由浅入深、由少到多、由低级到高级、逐步积累、逐步深入、螺旋式提高的过程。任何事物都有一定的规律性。遵循其规律则成，违背规律则败。俗话说：“得法者事半功倍，不得法者事事倍功半。”学习，也毫不例外。 大学学习的特点与要求与中小学大不相同，因此，中小学的学习方法在大学是不能适应的。将大学阶段的学习与中学相比，至少发生了三个变化：1.在学习任务上，由为了升学或就业变为培养具有独立工作能力的专门人才；2.在学习内容上，由多科性的普通教育，变为有一定方向的专业教育；3.在学习方法上，由主要靠教师讲授变为主要靠学生自己学习。 这三个变化，就形成了大学学习的特点。矛盾不同，解决矛盾的方法就应该不同。不能以不变应万变。如果有人还按照中小学