浙江省高考政治《选考总复习》课件：必修4第2单元第30课时求索真理的历程.ppt

自主排查 考能提升 自主排查 考能提升 第30课时　求索真理的历程 [备考导航] 框题 学习目标 考向指南 人的认识从何而来 理解(b)：实践的含义和特点 应用(c)：实践是认识的基础 1.高频考点：真理是具体的有条件的，认识的反复性 2.常考题型：判断题、选择题 3.命题预测：以人们对某种事物的认知改变的原因为选材，用选择题的方式考查真理的条件性，认识的反复性等 在实践中追求和发展真理 识记(a)：真理的含义和客观性 理解(b)：真理是具体的有条件的，认识的反复性、无限性和上升性 考点1　实践的含义和特点(b) (1)实践的含义。 实践是人们改造_________的物质活动。它有两层基本的含义： ①凡是实践，都是以___为主体、以_________为对象的物质性活动。 ②实践是一种____________活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 客观世界 人 客观事物 直接现实性 (2)实践的特点。 ①实践具有_________性。实践的基本要素包括：实践的主体、实践的_____和实践的_____。实践的构成要素是客观的。实践活动的过程及其结果是受_________及其_________制约的，也具有客观性。 ②实践具有_______。实践是人有目的、有意识的活动。 ③实践具有社会历史性。实践是处在一定_________中的人的活动。人的实践活动是_____的发展着的。 客观物质 对象 手段 客观事物 运动规律 能动性 社会关系 历史 析一析 1.凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。 2.实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 3.强调实践的客观物质性，是要把实践与纯主观的思维活动相区分；强调实践的能动性，是要把实践与动物的本能活动相区分。 选一选 对历史人物的评价，要把他放在特定的历史条件下进行，而不能按照今天的标准来要求。这是因为实践具有(　　) A.客观物质性 B.社会历史性 C.主观能动性 D.直接现实性 解析　实践受社会历史条件制约，具有社会历史性。任何时代的人的实践活动都有社会历史性，只有放在特定历史条件下才能作出正确的评价，B项正确切题。 答案　B 考点2　实践是认识的基础(c) (1)实践是认识的______。 (2)______是认识发展的动力。 ①实践不断产生_______、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。 ②实践的发展提供的_________延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。 ③实践锻炼和提高了人的认识能力。 实践 来源 新问题 认识工具 (3)实践是检验认识的真理性的______标准。 ①实践处于_____和______的交汇点上。 ②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为______的存在。 ③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的_____加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 (4)实践是认识的_____。 认识本身不是目的，_________才是认识的目的。 唯一 主观 客观 现实 结果 目的 改造世界 考点3　真理的含义和客观性(a) (1)真理的含义。 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的_________。 (2)真理的客观性。 ①真理_______的属性是客观性。 ②对同一个确定的对象，只能有一种正确的认识，即真理只有一个。真理面前_________。 正确反映 最基本 人人平等 考点4　真理是具体的有条件的(b) (1)真理的具体性。 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的_____的历史的统一。 (2)真理的条件性。 任何真理都有自己适用的条件和_____，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。 具体 范围 选一选 (2016年温州一模)形者，状况也；势者，趋势也。解读中国经济，看形，更要看势，这是因为(　　) ①任何事物都是绝对运动与相对静止的统一　②任何真理都是主观与客观的具体的历史的统一　③主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位　④事物在运动变化和发展过程中都是有规律的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析　“解读中国经济，看形，更要看势”说明任何事物都是绝对运动与相对静止的统一，事物在运动变化和发展过程中都是有规律的，①④符合题意；②③正确但不构成本题的原因。 答案　B 考点5　认识的反复性、无限性和上升性(b) (1)认识具有反复性。 ①从认识_____来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的条件的限制。 ②从认识的_____来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。这就决