北京ニ中教师长成档案.doc

北京二中 教师专业发展档案 教师姓名：李思齐 填写说明 为了适应新课改需求，切实提高教师自身实践新课程能力，记录每一位教师专业发展的历程和成果，学校特制定《德新初中学教师专业发展档案》。 1、《档案》共分三部分，即《个人风采》、《发展蓝图》、《成长足迹》，须如实填写。 2、《个人风采》填写时间为参加教育工作至今的教师基本情况。 3、《发展蓝图》分“理想描述”、“现状分析”、“实施措施”、“希望学校提供的帮助”、“备注”五部分，即个人三年发展计划。 4、《成长足迹》主要记录教师参加各种研训的经历和自我提升的感悟，以及本人一年来的教育教学成果。并对照三年成长规划，自我总结、反思、评价一年来的教育教学情况。（逐年增加） 5、有关课题报告、论文、案例等相关材料电子稿可作为附件材料附后。 个人风采 姓名 性别 民族 政治面貌 （贴照片处） 出生年月 从教时间 学科专长 教师资格证及取得时间 籍贯 身份证号 学历情况 学历 毕业学校 时间 专业 专业技术职称 职称 获取 时间 大专 普通话等级 计算机等级 教学简历 个人主要荣誉及获取时间 专著发表及论文获奖情况 发展蓝图（三年） 理 想 描 述 总目标： 分年度目标 现 状 分 析 实 施 措 施 希望学校提供的帮助 备注 成长足迹（ 201 年 09 月至 201 年 08 月） 任教学科 任教班级 职称 聘任职务 荣誉情况 参加校本培训及其它培训情况 培训主题 培训时间 培训机构 主讲人 培训地点 参加校本教研及其它教研活动情况 教研主题 教研时间地点 教研层次 主持人 教研分工 课题研究 课题名称 立项部门 组内分工 获奖或发表情况 备注 论文发表及获奖情况 论文（发表）题目 刊物名称 时间 字数 备注 课堂教学 开（讲）课主题 组织单位 听课人数 地点 备注 教学质量 主要成绩 获得奖励 颁奖机构 奖励层次 备注 学生获奖情况 内容 主办单位 等级 时间 备注