湖南师大附中高二上学期期末生物试卷Word版含解析.doc

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湖南师大附中高二上学期期末生物试卷Word版含解析

2016-2017学年湖南师大附中高二(上)期末生物试卷   一、选择题(以下各题均只有一个正确答案,每题2分,共60分) 1.人体细胞的生活环境称为内环境,内环境是指(  ) A.细胞内液 B.细胞外液 C.体液 D.组织液 2.人体成熟红细胞所处的内环境是(  ) A.细胞内液 B.血浆 C.淋巴 D.组织液 3.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件.下列有关内环境及其稳态的叙述中,正确的是(  ) A.内环境由细胞内液和细胞外液组成 B.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 C.外环境的变化一定会破坏内环境的稳态 D.正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变 4.下列物质中,属于人体内环境组成成分的是(  ) A.消化酶 B.血红蛋白 C.神经递质 D.呼吸酶 5.当内环境稳态遭到破坏时,必将引起(  ) A.酶促反应速率减慢 B.渗透压升高 C.细胞代谢紊乱 D.糖尿病 6.反射是动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答,完成反射的结构基础是(  ) A.感受器 B.效应器 C.神经中枢 D.反射弧 7.下列关于神经元结构和功能的叙述,错误的是(  ) A.神经元是神经系统的基本单位 B.神经元一般包含胞体、树突和轴突三部分 C.神经元的突起称为神经 D.神经元是一种可兴奋细胞 8.如图为反射弧结构示意图,相关叙述中正确的是(  ) A.橡皮锤轻轻敲击Ⅱ处,小腿突然抬起,不属于反射 B.刺激Ⅲ处,可在Ⅰ处检测到电位变化 C.剪断Ⅰ处,敲击Ⅱ处,小腿不能抬起 D.Ⅳ处的神经元不受大脑皮层的控制 9.如图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述正确的是(  ) A.神经递质是从突触小泡扩散到处的 B.兴奋传递需要的能量主要来自 C.兴奋可以在和之间双向传递 D.由和构成突触 10.醉酒之人往往语无伦次、呼吸急促、行动不稳,以上生理活动与下列哪些结构有关(  ) A.大脑 脑干 小脑 B.大脑 大脑 脑干 C.大脑 下丘脑 小脑 D.大脑 小脑 脑干 11.有机磷农药中毒会导致肌肉处于痉挛状态(骨骼肌持续收缩),其原因可能是该农药抑制了(  ) A.突触前膜释放神经递质 B.神经递质与受体结合 C.神经递质在神经元之间进行传递 D.结合于突触后膜受体上的神经递质分解 12.胰腺分泌的激素对血糖调节具有重要作用.胰腺被切除后的小鼠,很快出现多尿、消瘦等糖尿病症状,表明胰腺可分泌(  ) A.胰高血糖素 B.胰岛素 C.甲状腺激素 D.抗利尿激素 13.日常生活现象中,属于过敏反应的是(  ) A.喝冰汽水打嗝 B.中暑晕倒 C.接触花粉引起皮疹 D.运动过度肌肉痉挛 14.甲状腺分泌甲状腺激素受到垂体和下丘脑的调节.当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制,进而使甲状腺分泌甲状腺激素减少,这样体内的甲状腺激素含量不会过高,该调节方式为(  ) A.神经调节 B.激素调节 C.反馈调节 D.体液调节 15.寒风凛冽的冬天,高二年级的同学们在街头义卖.为了维持体温的相对恒定,同学们机体会出现一系列的变化,其中有(  ) A.皮肤的血流量增加 B.汗腺分泌增强 C.皮肤血管扩张 D.甲状腺激素分泌增多 16.在游乐园乘坐过山车时,游客会心跳加快、呼吸急促的现象,该生理现象的发生主要依赖于(  ) A.神经调节和体液调节 B.体液调节和环境调节 C.神经调节和免疫调节 D.免疫调节和环境调节 17.在人体特异性免疫中发挥主要作用的是(  ) A.表皮细胞 B.淋巴细胞 C.神经细胞 D.红细胞 18.2016年的“世界艾滋病日”的主题为:携手抗艾,重在预防.关于艾滋病的说法错误的是(  ) A.艾滋病病人的直接死因是HIV病毒的攻击 B.艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞 C.艾滋病主要通过血液传染 D.艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症(AIDS) 19.健康的生活方式能增强人体的免疫力.下列关于人体免疫的叙述中,正确的是(  ) A.效应T细胞能产生抗体使靶细胞裂解 B.体液免疫和细胞免疫过程中均能产生记忆细胞 C.当相同抗原再次入侵机体时,记忆细胞产生抗体迅速清除抗原 D.病毒侵入机体后,只依靠细胞免疫将其消灭 20.下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是(  ) A.兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导 B.激素有选择地被血液运送到靶器官、靶细胞 C.小脑内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢 D.下丘脑分泌的抗利尿激素能提高肾脏集合管对水的通透性,促进水的重吸收 21.关于植物生长素作用的叙述,正确的是(  ) A.在单侧光照射下,植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多 B.植物顶端优势与生长素的作用无关 C.同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同 D.生长

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