辽宁省大连庄河市庄河高中高一下学期阶段考试历史试题Word版含答案.docVIP

庄河高中高一阶段考试历史试题 2016年3月 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。全卷满分100分 第Ⅰ卷（选择题：80分） 一、选择题：本大题共40小题，每小题2分，共80分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。（每小题选出答案后，用2B铅笔把答案涂在答题卡上） 1、名字能反映一个时代，可以窥探人们心中寄予的某种期望或恪守的某种观念。从《宋书》中的刘敬先、殷孝祖，到《新唐书》中的张茂宗、延宗，再到《明史》和《清史稿》中的汤显祖、严世藩，史念祖、杨光先，《中国二十五史》中这样的名字比比皆是，它体现了中国人心中根深蒂固的下列哪种观念。 A.等级观念 B.宗法观念 C.法治观念　 D.辈份观念 2、《史记》记载：（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：“子无九鼎，楚国折钩之喙，足以为九鼎。”这就是历史上“楚王问鼎”和“问鼎中原”的由来。“楚王问鼎”所反映的根本问题是 ①周王室已衰微 ②分封制遭到破坏 ③楚庄王不再效忠周王室 ④楚庄王图谋周朝镇国之宝 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 3、明末清初有思想家认为“郡县之弊在迁转太速,封建之弊在世守不易。”据此,对郡县制和分封制的理解正确的是 A.郡县制不利于地方发展 B.分封制易造成地方割据 C.二者均有弊无利 D.二者均易形成皇权专制　 4、唐德刚在《晚清七十年》中提出，中国历史的社会政治形态发展可分为封建、帝制与民治这三大阶段。从封建转向帝制是第一次转型,下列选项属于这一历史时期转型特征的是 A.由“公天下”至“家天下” B.专制社会向民主社会转型 C.农耕文明向工业文明转型 D.贵族政治向官僚政治转型　 5、伏尔泰说：“人们完全不可能设想一个比这更好的政府，在那里，事无巨细均由相互制约的大衙门审理，而只有通过层层严格考试的人才能进入这些衙门任职。中国的一切都通过这些衙门自我调节。”该材料盛赞了古代中国的 A．内外朝制、察举制??? ?? ? B．三公九卿制、察举制 C．三省六部制、科举制???? ? D．内阁制、科举制 6、梁启超曾把中国古代的某一机构比喻成“将留声机器所传之声，按字誊出的写字机器”。这一机构是 A．汉朝的刺史 ??B．宋朝的通判??C．明朝的内阁? ?D．清朝的军机处 7、梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是 A．君主专制是维系统一的主要条件 B．分裂动荡是专制权力产生的前提 C．专制程度随着历史进程而不断加强 D．武力夺取政权是专制制度的基础 8、1889年，粱启超对比古代中国与欧洲的国体，认为中国周代和古希腊的国体相同点最多。中国周代和古希腊政治上的相似之处应是 A．分封诸侯、城邦国家 B．君主专制、中央集权 C．小国寡民、等级森严 D．贵族政治、列国分立 9．伯利克里如此描述雅典的民主政体：因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁，公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。这反映出古代雅典 A．法律只调节私人争端 B．法律是民主政治的保障 C．法律面前人人平等 D．实行多数人的民主 10、罗马某个时期法律修改如下：第一，以罗马公民与非公民之间的简单区别，代替了从前的等级划分(奴隶制度除外)……第三，到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效，因为它们和罗马法制不相符合。此举的主要目的是 A. 维护等级制度的需要 B．更好地强化帝国统治 C．维护中央的集权统治 D．残酷地剥削罗马公民 11、有学者认为1688年“光荣革命”开辟了一条英国式的发展道路，其基本含义是 A．资本主义发展导致政治制度变革 B．保留国王但是实现了民主 C．各阶层沟通妥协最终实现制度变更 D．议会成为国家政治权利的中心 12、《世界史纲》中说：“在资产阶级革命的时期，欧美各国的国会或议会都曾取得过“至高无上”的地位，拥有很大的权力。不论是共和制还是君主立宪制，资产阶级代议制的精髓