辽宁省师大附中高二上学期第二次模拟生物试卷Word版含解析.docVIP

2015-2016学年辽宁省师大附中高二（上）第二次模拟生物试卷 　 一、选择题：（共35题，1-10每题1分，11-35每题2分，共60分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求．） 1．关于免疫细胞的叙述，错误的是（　　） A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 　 2．下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（　　） A．斑马在草原上成群活动 B．每毫升河水中有9个大肠杆菌 C．稗草在稻田中随机分布 D．木棉树在路旁每隔5米种植 　 3．关于植物激素的叙述，错误的是（　　） A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同 B．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素 C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 　 4．下列关于种群特征的叙述中，错误的是（　　） A．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率 B．进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源 C．出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素 D．种群密度预示着种群数量的未来变化趋势 　 5．少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克．以下有关叙述，正确的是（　　） A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下 B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性 C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子 D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应 　 6．下列关于生长素的叙述，正确的是（　　） A．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 B．在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 C．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性 D．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同 　 7．吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示．下列叙述正确的是（　　） A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 B．溶酶体参与抗原的加工处理过程 C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞 D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫 　 8．当缺乏氧气或有氧呼吸受抑制时，生长素的极性运输的速率将（　　） A．加快 B．减慢 C．不变 D．不能确定 　 9．在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间．这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大（　　） A．生长素 B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．脱落酸 　 10．如图表示一棵植株被不透光的纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光．如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转．一段时间后，幼苗的生长状况分别是（　　） A．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长 B．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 C．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长 D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 　 11．图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况，图中c点所对应的生长状况最有可能是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 　 12．如图表示有关生长素的一项实验，经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 　 13．下列关于出生率的叙述，正确的是（　　） A．若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为 10% B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1：1，则出生率越高 C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高 D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高 　 14．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（　　） A．a B．b C．c D．d 　 15．研究生长素在植物体内的运输及作用时，科学家使用燕麦胚芽鞘中段进行了如图实验，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块，下列说法正确的是（　　） A．甲中A会向左弯曲生长，乙中B会直立生长 B．生长素由供应块运输到接受块需消耗能量 C．甲中生长素使A弯曲生长的原因是加快了右侧细胞的分裂速度 D．将图中供应块与接受块的位置互换，实验结果不变 　 16．光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示．下列叙述正确的（　　） A．茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起 B．赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一 C．植物茎伸长与光照时间无关 D．该植物