站着读与跪着读闫文芬精讲.ppt

赫尔曼·黑塞 告诉我们，获得教养的途径是阅读经典。 站着读与跪着读 ＿＿乱翻书之四 陈四益 学习目标 1、准确理解 “站着读”的含义。? 2、深刻体味文章的文学魅力。 3、树立正确的读书理念。 文体简介： 杂文是一种直接、迅速反映社会事变或动向的文艺性论文。特点是“杂而有文”，短小、锋利、隽永，富于文艺工作者色彩和诗的语言，具有独特的艺术感染力。 在剧烈的社会斗争中，杂文是战斗的利器，比如鲁迅先生的杂文就如同“匕首”“投枪”直刺一切黑暗的心脏。 在和平建设年代，它也能起到赞扬真善美，鞭挞假恶丑的针砭时弊的作用。比如《庄周买水》、《剃光头发微》等文章就是如此。 特点： 一、战斗性与愉悦性的和谐统一 二、论辩性与形象性的有机结合 三、幽默、讽刺与文采的巧妙运用 自主先学，整体把握 自由朗读课文，看看作者在文中提到了哪两种读书态度，并从文中找出来能体现作者情感倾向的句子。 合作学习 理解内容 深入阅读3—21自然段， 找出敢于“站着读”的典范，看看他们是如何站着读的？并概括出“站着读” 和“跪着读”的内涵。 探究学习 鉴赏艺术 陈四益的杂文具有很高的文学性。 请同学们阅读文本1-3段，画出相关句子读一读，品一品。 思考：这篇文章的文学魅力体现在哪些方面？ 拓展延伸 活学活用