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中国社会主义经济建设的曲折发展 习题课教学设计 3．情感、态度、价值观：通过学习，学生认识到中国共产党能够正视自己的问题，有能力解决自己的问题，并领导本国人民取得了巨大的成就，事实证明：中国共产党是伟大的、充满活力的党。 二、教学重难点： 重点：过渡时期总路线，“一五”计划，三大改造。 难点：20世纪50——70年代中国对社会主义经济建设的积极探索及其经验教训。 三、教具准备：多媒体。 四、教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 引入：通过前面的学习，我们了解二战之后苏联与主要的资本主义国家在经济方面的重大调整，那同样是社会主义的中国在新中国成立之后又走了一条什么样的道路？ 那么我们今天就来复习相关知识。 回答： 苏联与主要资本主义国家战后的调整政策 ? 引导学生形成对比的思想。 [课前延伸] 一、知识回顾： （一）、社会主义工业化的开端 1、过渡时期总路线：（1）核心：“一化三改”（2）特点：是革命和建设同时并举的路线，“一化”是主体，“三改”是两翼，两者互相关联且不可分开 2、“一五”计划：是过渡时期总路线的具体体现，而总路线是“一五”计划的指导方针。其特点是优先发展重工业及交通运输业，重点发展东北地区。 （二）三大改造：我国对农业、手工业、工商业进行社会主义改造的步骤与方法、结果 三大改造的完成标志着社会主义制度在中国的确立，计划经济在中国的确立。 （三）成就与教训 1、中共八大：当前中国社会的主要矛盾的正确论断 2、三面红旗：给我们的教训与启示 3、八字方针与国民经济调整： 结合我国的社会主义现代化道路，从这20年中得到的启示：以经济建设为中心，尊重经济规律，保持国民经经济按比例协调发展 二、感悟体验（满分10分，用时3分钟，同桌互阅，提出建议） 1．过渡时期总路线就其建设社会主义的基本任务而言，是 A、变革生产关系与上层建筑的有机统一 B、变革生产关系与发展社会生产力的有机统一 C、经济建设与法制建设的有机统一 D、发展科技教育与独立外交的统一 2、1956年底，三大改造的完成标志着我国 （1）过渡时期总任务提前完成（2）已由农业国转变为工业国（3）开始进入社会主义初级阶段（4）国内主要矛盾发生变化 A、12 B、34 C、13 D、24 3、中共八大对国内主要矛盾的分析，实际就是 A、国家利益、集体利益和个人利益的矛盾 B、无产阶级与资产阶级的矛盾 C、社会主义与资本主义的矛盾 D、先进的社会制度与落后的生产力之间的矛盾 4、“对发展经济来讲，中国的人民公社化运动和苏俄的战时共产主义政策都是不成功的。“这是因为 A、没有把经济建设放在首位 B、严重超越了生产力的发展水平 C、过分夸大了人的主观能动性 D、严峻的国内外环境的制约 5、下列关于农业合作化有关的表述，正确的是 A、在农业合作化的高潮中，中共公布了过渡时期总路线 B、农业合作化完成后，国家开始对资本主义工商业进行改造 C、农业合作化完成后，农村的土地所有制发生了变化 D、农业合作化完成后，国家开始对手工业进行社会主义改造 三、学情预知：（反馈表） 姓名 主要题目 主要问题 回答： 我国在这一时期的所取得的成就与经验教训 学生自主完成，找出自己的不足之处 引导学生从总体上认识我国社会主义建设的曲折发展 加深对基础知识的理解与练习 [课内探究] 一、自主训练：（限时20分钟） 第一个五年计划期间，钢铁、汽车、飞机等重要建设项目的完成，标志着 社会主义要业化基础的初步奠定 “调整、巩固、充实、提高“的方针取得成效 提前完成了过渡时期总路线规定的任务 工商业的社会主义改造完成 中共八大对我国社会主义建设道路的探索作出了巨大贡献，主要体现在 使经济建设成为全党工作的重心 纠正了经济建设中的“左”倾错误 对社会主义制度下的主要矛盾作出了正确分析 提出了建立社会主义工业化的目标 下列对1956年中国社会重大变化的表述，不正确的是 中国实现了社会主义工业化 生产资料所有制形式发生根本变化 中国社会主要矛盾发生变化 中国社会性质发生根本变化 4、1953年，我国开始实行农业合作化的主要目的是 A、彻底废除封建土地制度 B、为工业化建设提供条件 C、为国民经济恢复作准备 D、加快社会主义建设速度 5、造成1959——1961年我国国民经济严重困难的多种因素中，主要的是 A、空前严重的自然灾害 B、国际反共势力的破坏 C、“大跃进”人民公社化等“左”倾错误的后果 D、苏联的因素 6、阅读下列材料 材料一：有可能高速发展我国的生产力，……也必须估计到当前经济上，财政上和技术力量上的客观限制，估计到保持后备力量的必要