高三历史二轮复习专题考点考向考法综合练（四）Word版含解析.docVIP

考点·考向·考法 综合练(四) (时间：45分钟　分值：100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．有学者认为：希腊诸邦，虽则有他们共同的文化，却从没有他们共同的政治组织。“没有他们共同的政治组织”反映了希腊(　　) A．独立自主的城邦特征　　B．小国寡民的城邦特征 C．人民主权的政治特点 D．轮番而治的政治特点 2．“他在富人以及强有力的极少数人与穷人、无所依傍的大多数雅典公民之间进行调解。他……在经济和政治方面实行了改革，对政治权力的分配与行使具有深远影响。”这里“他”指的是(　　) A．梭伦 B．克利斯提尼C．伯利克里 D．苏格拉底 3．伯利克里说：“在私人生活中，我们是自由和宽恕的。但在公家事务中，我们遵守法律。这是因为这种精神深使我们信服……我们服从法律本身，特别是那些被压迫者的法律。”这段话表明古代雅典(　　) A．私人生活可以违背法律制度 B．法律只在公家事务中发挥作用 C．保护了被压迫者平民的利益 D．法律制度为民主政治提供保障 4．(2015·新余调研)希腊著名的古史学家乔治·格罗特强调：“我们只需把他们与任何古代政体比较一下，便会毫不踌躇的宣称他们具有无可怀疑的优点。”这种政体优点体现在(　　) A．小国寡民 B．独立自治C．分权制衡 D．人民主权 5．有学者认为：雅典民主“可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋在尘土之中”。材料认为雅典民主(　　) A．易形成集体暴政 B．是一种直接民主 C．是真正的自由和平等 D．是少数人的民主 6．公元前5世纪的古希腊智者安提丰认为：“一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事……”这表明(　　) A．民主政体下希腊人不受法律约束B．古代希腊人没有任何法律观念 C．智者学派反对法律对人的约束D．智者学派忽视了社会道德建设 7．苏格拉底拿出一个苹果对学生说：“这是我刚从果园里摘下来的苹果，你们闻闻它是什么味道？”闻过的学生都说是苹果的香味，柏拉图最后闻，说“我什么味道也没有闻到”。继而苏格拉底对柏拉图笑着说“看来只有你是你自己”。苏格拉底把苹果传给学生看，学生们呆住了——那是一只蜡做的假苹果。这个故事反映出(　　) A．吾爱吾师，吾尤爱真理B．人是万物的尺度 C．美德的内涵是坚持独立思考D．理念是万物本源 8．有人到罗马旅游，夜间问一老者：“罗马夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下属于“历史的光辉”的是(　　) ①公民法　②陶片放逐法　③雅典民主政治　④万民法 A．①②③ B．①②④ C．①② D．①④ 9．(2015·衡阳质检)《十二铜表法》表三第4条规定，“债务人在拘禁期间，如愿意，可自费供养。若无力自费供养，则拘禁他的人每日应发给他面粉一磅，如愿意，亦可多给。”这一规定表明《十二铜表法》(　　) A．体现人权至上的法律原则B．突出强调权债双方自由平等 C．重点保护债权人的财产权D．一定程度上限制贵族的特权 10．有学者认为：“罗马法中体现和包含了可以适用于全部人类社会的、具有普遍性和世界性的人文思想、行为规范和交往规则，这就是罗马法能够长久不衰的生命活力之所在。”此语评论罗马法的视角是(　　) A．社会变迁 B．阶级分析C．道德标准 D．文明传承 11．罗马法规定，对无主物实行“先占制度(谁先发现谁占有)”，但同时又规定“委弃物的原物主须有抛弃该物的意思和事实，故如漂流物、遗失物、沉没物，其所有人并无委弃之意思，均不能先占”。由此判断罗马法(　　) A．法律规定存在形式主义B．主旨在于鼓励人们开拓进取 C．注重对私有财产的保护D．倡导拾金不昧的精神和理念 12．罗马诗人贺拉斯说：“希腊成为俘虏以后，把艺术介绍给了野蛮的拉丁民族，俘虏了粗野的胜利者。”这一说法的依据是(　　) A．罗马与希腊相似的国情使二者文化相似 B．罗马法的发展体现了古希腊的理性精神 C．罗马文化风格与古希腊文化风格完全契合 D．罗马共和国选择了与古希腊相似的政治体制 二、非选择题(本大题共2小题，第13题26分，第14题14分，共40分) 13．古希腊、罗马是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制度和罗马的法律更是影响深远。阅读下列材料，回答问题。 材料一　“国家的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。” 材料二　“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十