高三物理二轮复习文档考前30天专题一　突破11个高考热点Word版含解析.docVIP

专题一　突破11个高考热点 热点一　受力分析与物体的平衡 [热点概述] 1．共点力的平衡问题是历年高考的热点，包括单个物体的平衡、多个物体的平衡等。 2．解决共点力问题的基本思路 (1)选择单个或多个物体作为研究对象，整体进行受力分析； (2)利用合成法或正交分解法对研究对象的受力情况进行处理； (3)应用平衡条件，建立等式求解(列出方程式)，或利用图解法进行定性分析。 [高考再现] 1．(2015·全国新课标)如图所示，两平行的带电金属板水平放置。若在两板中间 a点从静止释放一带电微粒，微粒恰好保持静止状态。现将两板绕过a点的轴(垂直于纸面)逆时针旋转45°，再由a点从静止释放一同样的微粒，该微粒将(　　) A．保持静止状态 B．向左上方做匀加速运动 C．向正下方做匀加速运动 D．向左下方做匀加速运动 【命题立意】知识：带电粒子在匀强电场中的受力情况与运动状态的分析。能力：由受力情况判断运动情况的推理能力。 2．(2013·全国新课标 )如图所示，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上。若要物块在斜面上保持静止，F的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为F1和F2(F2＞0)。由此可求出(　　) A．物块的质量 B．斜面的倾角 C．物块与斜面间的最大静摩擦力 D．物块对斜面的正压力 【命题立意】知识：摩擦力及共点力的平衡。能力：考查了共点力平衡及对摩擦力的大小、方向与物体运动趋势的关系的理解。 1.解析：选D　两板水平放置时，放置于两板间a点的带电微粒保持静止，带电微粒受到的电场力与重力平衡。当将两板沿逆时针方向旋转45°时，电场力大小不变，方向沿逆时针方向偏转45°，受力如图所示，则其合力方向沿二力角平分线方向，微粒将向左下方做匀加速运动。 2.解析：选C　设物块质量为m，斜面的倾角为θ，物块所受的最大静摩擦力为Ffm，对物块受力分析后，根据平衡条件建立方程，外力F最大时，最大静摩擦力方向沿斜面向下，有mgsin θ＋Ffm＝F1；外力F最小时，最大静摩擦力方向沿斜面向上，有 mgsin θ－Ffm＝F2；两式相减，可解得最大静摩擦力Ffm＝，C正确；由这两个等式无法解出物块的质量、斜面的倾角和物块对斜面的正压力，A、B、D错误。[限时训练] 1．(2015·宿迁模拟)物块A置于倾角为30°的斜面上，用轻弹簧、细绳跨过定滑轮与物块B相连，弹簧轴线与斜面平行，A、B均处于静止状态，如图所示。A、B重力分别为10 N和4 N，不计滑轮与细绳间的摩擦，则(　　) A．弹簧对A的拉力大小为6 N B．弹簧对A的拉力大小为10 N C．斜面对A的摩擦力大小为1 N D．斜面对A的摩擦力大小为6 N 解析：选C　弹簧对A的弹力等于B的重力，即F＝GB＝4 N，故A、B错误；对A分析，根据共点力平衡得：GAsin 30°＝Ff＋F，解得斜面对A的摩擦力Ff＝GAsin 30°－F＝10×－4 N＝1 N，故C正确，D错误。 2.(2015·渭南模拟)如图所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平力Fb＝5 N、Fc＝10 N，分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止。则物体b受力的个数为(　　) A．3　　　　B．4　　　　C．5　　　　D．6 解析：选C　以a为研究对象，根据平衡条件得到：b对a的静摩擦力大小Ff1＝0，否则a水平方向所受的合力不为零，不能保持平衡，以a、b整体为研究对象，根据平衡条件得到：Ff2＝Fb＝5 N，再以三个物体整体为研究对象，根据平衡条件得：Ff3＝Fc－Fb＝10 N－5 N＝5 N，方向水平向左，所以Ff1＝0，Ff2＝5 N，Ff3＝5 N。则物体b受到重力、c对b的支持力及静摩擦力、a对b的压力和拉力Fb共5个力的作用，故C正确，A、B、D错误。 3.(2015·宁波质检)如图所示，质量为m、带电量为＋q的滑块，沿绝缘斜面匀速下滑，当滑块滑至竖直向下的匀强电场区域时，滑块运动的状态为　　　　　 　(　　) A．继续匀速下滑 B．加速下滑 C．减速下滑 D．先加速下滑后减速下滑 解析：选A　设斜面的倾角为θ。滑块没有进入电场时，根据平衡条件得mgsin θ＝Ff，FN＝mgcos θ，又Ff＝μFN，得到mgsin θ＝μmgcos θ，即有sin θ＝μcos θ，当滑块进入电场时，设其受到的电场力大小为F。根据正交分解得到滑块受到的沿斜面向下的力为(mg＋F)sin θ，沿斜面向上的力为μ(mg＋F)cos θ，由于sin θ＝μcos θ，所以(mg＋F)sin θ＝μ(mg＋F)cos θ，即仍受力平衡，所以滑块仍做匀速运动，故A正确，B、C、D错误。 4.(2015·苏州高三联考)如图所示，一定质量的物体通过轻绳悬挂，结点为O。人沿水