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气温和降水导学案第一课时 【学习目标---课标要求】： 1、了解气温的含义、表示，与人类生产生活有密切的联系 2、知道日均温、月均温、年均温的测定方法及日最高气温与最低气温出现时间 3、初步学会阅读世界年平均气温分布图，总结世界气温的分布规律（重难点） 【学习过程】： 一.自主学习 1、气温指 的温度，用 （ ）表示 2、气温的测量一般是每天测量 次，将这一天中 次测量所的气温值累加，然后取其平均值，就是指一天的 气温。 3、观察课本67图C四个时间点的气温情况，其气温值依次为 2点 8点 14点 20点 由此可以计算出这一天的日平均气温为 。 4、一天当中，气温最高出现在 时，最低气温出现在 前后 5、一年当中，北半球陆地 月气温高， 月气温低，南半球 （相同或相反），海洋比陆地拖后 个月。 6、同纬度地区，海洋与陆地相比，夏季陆地气温 高于或低于）海洋气温，冬季陆地气温 （高于或低于）海洋气温， 同一地区海拔高，气温 ，海拔每升高100米，气温下降 7、我国冬季气温的特点： 。 我国冬季气温的特点： 。 8、我国自北向南划分5个温度带，依次是 、 、 、 、 、在我国西南部还有地高天寒、面积广大的高原气候区。 9、我国的温度带划分根据是___________________________________。 二、合作探究 1.说说气温与人类生产生活的密切联系 2、为什么我国冬季和夏季气温特点不一样？ 【课堂训练】 1、亚热带和暖温带的分界线，它与1月__℃等温线基本一致,通过___________一线。 我们的家乡湖北所属__________带。 2.关于世界气温分布规律的叙述，正确的是： A 同纬度，高山高原地区气温高于平原地区 B 夏季，同纬度的陆地气温低于海洋 C 7月，世界气温最高的地区是赤道穿过的地区 D 世界年平均气温从低纬度向南北两极逐渐降温 3.某地7月均温20℃，1月均温为-3℃，该地的气温年较差为： A 33℃ B 17℃ C 20℃ D 23℃ 4.一天中气温最高的时间出现在： A 日出前后 B 正午时分 C 日落前后 D 午后2时 5.海拔每升高100米气温降低： A 60℃ B 6℃ C 0.6℃ D 0.06℃ 6.气温的日较差和年较差都大的是： A 海洋 B 陆地沿海地区 C 极地 D 大陆内部的沙漠地区 7、除夕之夜，哈尔滨举行“冰灯游园会”，而广州则举办“迎春花市”，造成这种差异的主要原因是：（ ） Ａ、地势起伏大 Ｂ、降水差异大 Ｃ、离海远近相差大　Ｄ、纬度差异大 8、李军12岁了还从来没见过家乡下雪，下列城市中最有可能是他的居住地的是：（ ） 　　 Ａ、北京　Ｂ、上海　　Ｃ、哈尔滨　Ｄ、海口 【课后反思】： 《气温和降水》第二课时导学案 学习目标： 1、了解降水的测定方法 2、能够正确阅读降水量分布图，并总结出降水量的地区差异。 3、认识我国的四类干湿地区 学习过程： 一、自主预习 1、降水：???????????????????????????????????????? ?????????? 注意：雨、雪、冰雹是降水，雾是低层云，不是降水。 2、测定降水量的仪器是_______________ 3、我国降水量分布的总趋势是_______________ 4、一个地方 与 的对比关系，反映了该地气候的湿润程度。若降水量远大于蒸发量，则该地为 地区；若降水量大于蒸发量，则该地为 地区；若蒸发量远大于降水量，则该地为 地区；若蒸发量大于降水量，则该地为 地区。我国分为 区、 区、 区和