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中考说明文阅读答题格式 一、【中考考点】说明文的类型 1、【知识要点】1 ①事物说明文说明文的说明对象为具体事物的说明文 ②事理说明文说明文的说明对象为抽象事理的说明文。 2、【常见题型】1、【知识要点】历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚先后顺序、程序顺序。 2空间顺序的的语言标志是表方位的词,如从上到下,从里到外,外到内,前到后,左到右,由远到近等等，都可相反来。 3逻辑顺序是以思维的规律为序，如：由主到次、由浅入深、由原因到结果、由现象到本质、由特征到用途、由一般到个别（特殊）、由概括到具体、由整体到局部。 2、【常见题型】 【答题格式】本文使用了 的说明顺序对 加以说明“科学事理”等模糊性的语言表述。 、选文的A段和B段能够调换顺序 【答题格式】不能调换原文采用由 到 的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。 三、【中考考点】1、【知识要点】2、【常见题型】 结构。 四、【中考考点】说明文的说明方法 1、【知识要点】 2、【常见题型】 【举例子】通过列举具体的实例，真实、准确地说明了事物的（ ）特征，使说明更具体，更有说服力。 【列数字】运用真实、具体而准确地数字，科学、具体、准确地说明该事物的（ ）特点。使说明更有说服力，令读者信服。 【作比较】将（ ）和（ ）加以比较，突出强调了被说明对象的（ ）特点。 【打比方】将 【分类别】条理清晰地说明了事物的（ ）特点或是种类，使说明更有条理性。 【下定义】用简明科学的语言，科学、准确的揭示事物的本质特征。 【作诠释】对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 【区别】下定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等。并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；作诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。 【摹状貌】对事物的特征、事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 【画图表】运用直观的示意图和表格等形式对事物的特征事理，加以说明，使说明更简明更直观。 【作引用】能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，使文章生动有趣。 A、引用具体的事例B、引用具体的数据C、引用名言、格言、谚语D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 ②、选文中画线句子运用了哪些说明方法，有什么作用，请分别回答。 【答题技巧】由题中的“哪些”可以看出画线句的说明方法应该是在两种或两种以上，具体可以结合题的分值，进行初步的判断，“分别”是要求针对每一种说明方法都要进行分析作用。 ③、选文中画线句子主要运用了哪种说明方法有什么作用？【答题技巧】由题中的“主要”我们可以看出画线句的说明方法应该是在两种或两种以上，但要判断其最主要的一种加以分析。 五、【中考考点】说明文的语言特点 1、【知识要点】 ①、说明文最基本的语言特点为准确、严密 ②、在准确严密的基础上A生动、形象，运用比喻、拟人等修辞方法。B简明平实运用科学术语、大量真实准确的数据 2、【常见题型】 ①、选文中加点词语有何作用？ 【题型分析】本题应该抓住说明文语言准确严密这一基本特点答题。 【答题格式】真实准确，或生动形象地说明了事物（ ）的特征或事理。 ②、选文中加点的词语能否替换为另一个词语，并说明理由。 【答题格式】1不可以。 2解释原词在文中的意思或内容。 3所换词语的意思或内容。 4换了后意思有何改变，不符合实际情况，无法体现说明文语言准确严密的特点。 ③、选文中加点的词语能否删去？为什么？ 【题型分析】这一类题中的加点词语在文中往往起修饰和限制作用。 【答题格式】1首先表态删还是不删，一般情况下都不能删去。 2定性。如“比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰，“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 3若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 4加点的词体现了说明文语言的准确、严密的特点。 ④、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会其作用。 【题型分析】此类题应该从文中找出起修饰、限制性的词语进行分析即可。 【答题格式】1在文中找出如“比较”“几乎”“相当”等表程度修饰性的词语；“大约”“可能”“左右”等表估计的词语；“多”“有余”等表数量的词语。 2分析这些词语在文中含义，如果没有这些词语文章内容会有哪些变化，进而总结出体现了说明文语言的准确、严密的特点。 ⑤、文中加点的词语“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。 【题型分析】如果这些加点的词语位于这句话的句首，一般指代的内容就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。