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关于大学生逃课现象的调查报告 教科院1001班吴征炳 2010105010155 【摘要】济的飞速发展和科技的进步，对高等人才的需求更大，所以很多人在高考后仍然选择了继续接受大学的教育，从而提高强化自身的能力。随着十二五计划纲要的实施，将有更多的学生接受高等教育现在的大学校园里面充斥着这么一股不良之风，到了上课时间，教师在讲台上才华四溢的授课，但教室的座位上空空如也，教室后排睡觉看课外书的比比皆是。如果这种不良风气继续蔓延，对学校的学习和教学环境必然产生恶劣的影响，对大学生自身素质和能力的提高也必然有消极的作用。 关键词：大学生 逃课 课程 价值观 方式 安排 一、前言 大学生逃课是我们大学校园很常见的一种情况，学生们对此有各自不同的看法，那么究竟同学有何种看法呢？我们教科院1001班的班级调查小组从家庭、学生自身、教师授课、制度四个方面进行了调查，并对此做了相应的分析和对策，希望对改善大学生逃课现象以及创造融洽的师生关系和良好的学习氛围有所帮助。 随着社会经济的飞速发展和科技的进步，对高等人才的需求更大，所以很多人在高考后仍然选择了继续接受大学的教育，从而提高强化自身的能力。随着十二五计划纲要的实施，将有更多的学生接受高等教育，现在全国有大学生大概3200万（数据来自百度网-----教育部教育发展研究中心副主任周满生在“2006独立学院创新与发展论坛”上公布了教育部门最新统计的2000年~2005年各级教育阶段在校生人数。 数据显示，从2000年到2005年，高等教育阶段在校生人数一路攀升：从1230万人，增长到1300万人、1500 万人、1900 万人和2000 万人，至2005年增长到2300万人 到2010年,中国大学生人数预计将稳步达到3000万 大学生逃课期间在干嘛 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 学习 16 4.7 9.1 9.1 娱乐休息 103 30.4 58.5 67.6 社会实践 29 8.6 16.5 84.1 其他 28 8.3 15.9 100.0 Total 176 51.9 100.0 Missing System 163 48.1 Total 339 100.0 通过上面数据可以看出大学生逃课用来学习的占4.7%，用来娱乐休息的占30.4%，用来社会实践的占8.6%，还有其他的占8.3%。大学生逃课最主要的是为了娱乐和休息，难道大学真的很累吗？其实不然，我们刚从高中的紧张状态中一下子跳到相对轻松的大学，安逸的生活让大学生们不知所措，认为到大学就是来享受来娱乐的，所以放纵自己，即使是逃课。其实大学生产生这样的心理跟学生们经历的义务教育有关，众所周知，中国是目前人口最多的国家为13亿，因此中国的孩子出生下来激烈的竞争就开始了，学生的学习压力从小学就开始增加。到了大学这个新环境，较为轻松的学习环境没有了以往的压力，所以行为更加的“放肆”了，加之内心对课堂的成见，所以逃课成了学生发泄对以前课堂的不满。中国的素质教育倡导了很多年了，但是真正实施却收效见微，中国人口基数大，经济较发达国家落后，因此应试教育还是占据主导地位，学生的压力并没有得到缓解。学生逃课这种现象是不对的，但是为什么还有很多学生去逃课呢？这也牵扯到大学生的价值观的问题了，学生的出身环境，人生经历不同等各个方面的原因，导致了每个学生的价值观各不相同，下面就这方面因素对学生心理进行一些分析： 户籍 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 城镇 55 16.2 31.2 31.2 农村 121 35.7 68.8 100.0 Total 176 51.9 100.0 Missing System 163 48.1 Total 339 100.0 你逃过课没 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 没有 41 12.1 23.4 23.4 偶尔 121 35.7 69.1 92.6 经常 13 3.8 7.4 100.0 Total 175 51.6 100.0 Missing System 164 48.4 Total 339 100.0 通过上面两表综合分析不难看出：农村户口的学生逃课占35.7%，城镇户口的学生逃课占16.2%，农村户口的学生逃课率是城镇户口学生的两倍，为什么会产生这种现象，普遍的人认为农村孩子应该更“听话”，逃课的应该会少一些，但是结果却恰恰相反，这是为什么呢？首先