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关于安达市万宝山镇农村家长对子女教育重视度的调查报告 院系：绥化学院数学与信息科学学院 专业：数学与应用数学 年级：09级师一 姓名：应华良 学号：200951713 前言 国家的发展，社会的进步，归根到底取决于科学技术的发展状况，“科技是第一生产力”。而科学技术的获得，靠的是人才，人才的培养靠的是教育。但是教育理论界在讨论教育问题时，主要的着眼点是城市，而广大农村的教育状况却遭到了有意或者无意的忽视。其实。众所周知，城市在整个中国仅仅是以座座孤岛，农村人口占总人口78%左右。关注农村教育问题，进一步改进农村教育中存在的不足，能够有效地推进我国的教育改革。 作为影响农村教育的一个重要因素——农村家长对子女教育的重视度，它直接关系到对孩子的教育投入上，关系到对孩子的教育方法上、态度上，也就是说它直接影响到孩子是否能够接受到良好的教育。邓小平爷爷曾经说过“教育要从娃娃抓起”，农村人口中，有极高天赋的人其绝对数应是很大的，如果没有受到良好的教育，其潜能就不能够得到很好的发挥。这对于整个国家来说，是一个严重的人才资源的浪费，它不利于中华民族的进步，而且还会造成严重的社会不公，无疑对于推进社会主义现代化建设是很不利的。 关注农村教育问题，关注农村家长对子女教育的重视度，透视农村家长在对待子女教育问题上的存在的一些问题，从某种程度上更好地了解农村子女的教育问题，为农村教育的改革提供一定的参考，我们进行了此次调查。 调查内容： 安达市万宝山镇农村家长对子女教育的重视度 调查目的： 了解农村家长对子女教育重视度状况，分析其存在的一些问题，希望能为农村教育改革提供一些参考价值，进一步促进农村子女的教育。 调查对象： 安达市万宝山镇新民村村民 调查方法： 采用问卷法（由学生带回去给家长做） 调查时间： 2012年5月1日到5月4日 调查地点： 安达市万宝山镇新民村 调查人员： 绥化学院数学与信息科学学院“顶岗”支教学生 调查结果： 派出问卷60份，回收问卷60份，有效问卷59份，回收率100%，有效率99.8% 调查情况与分析 （一）农村家长的基本情况 在59份有效问卷中，从与孩子的关系看，被调查者中，为孩子的父亲占了44.81%，为孩子母亲的所占比例问43.15%，而为其他监护人的只占了12.03%。很显然接近90%的被调查者为小孩子的父母，这使得我们的调查更有说服力，更能正确反映农村家长的情况。 父母是孩子的第一任教师，其素质如何直接影响孩子的各方面发展，对教育的处理方式上与父母的文化水平高低有一定的关系。为此在本次调查中，我们设计了涉及到被调查者文化水平的题目，调查结果如下: 从以上图表，我们可以看到：约70%的家长文化水平为初中以下（包括初中），只有2.90%的家长文化水平为大专以上。这说明所调查的农村家长文化水平相对较低。也许是因为这个原因，许多家长对待孩子的学习时就并不能够有效的引导，比如在买课外书方面，只有 21.99%是自己买给孩子的。 （二）农村家长的经济情况及其再教育的状况 在十六届三中全会上，提出了农业、农村和农民的“三农问题”，提高农民收入，关注农民生活成为一个重要的话题。在本次调查中，也可以从一定程度上反映出来。结果显示如下图所示： 从中，我们看出：月收入为1000元以下占35.66%，而月收入1000-2000占58.81%，月收入2000以上不足10%。这体现了虽然现阶段农民的生活有所提高，但收入情况还是总体偏低。在调查中，我们发现家长们收入几乎是苞米和打工。 教育的投入是需要资金的，在城市，可以看到许多家庭有聘请家庭教师来辅导小孩的现象，对于农村，情况又是如何呢？调查结果如下 以上图表显示：绝大多数的家长（超过85%）没有请过家庭教师来辅导小孩，这与家长的收入有很大关系，许多家长反映自己也想请家庭教师来辅导小孩，但哪里有钱去请。当然另一方面，许多农村子女受家庭经济情况的限制，勤奋刻苦，成绩也相当不错，一些家长就认为没有必要再去花钱请老师来辅导。 虽然很少家长请家庭教师来辅导子女，但还是很重视对孩子的鼓励、教育，当孩子学习成绩有所提高的时候，许多家长会有所表示： 从图表中我们可以发现：有87.14%的家长在孩子学习取得进步时，都会对孩子进行一定的奖励，无论是物质上的，比如奖励孩子少量的金钱等，还是精神上的，比如夸孩子聪明等，这无疑能够更好地激发孩子努力地去学习。有10.37%的家长在孩子取得进步时，心里高兴，只是不擅长表扬孩子。只有极少数的家长对孩子是否进步持无所谓的态度。 （三）农村家长与学校、老师在子女教育交流上 家长会是沟通家庭教育和学校教育的重要桥梁，它能够让家长了解自己孩子的学习情况，帮助和教育孩子，配合学校教育，让学生更好地成材，因此，家长是否参加家长会及家长参加家长