人教版英语grade英语下.doc

安义县中小学自主式五步教学提纲 年级：三 学科： 学期：下学期 设计时间：2012年2月9日 NO 课 题 Unit1 Welcome back to school partA 莲山课件 原文地址：/Health/shan/69411.htm 课 时 第1课时 策划者 杨娅婷 审核者 导学者 学习时间 学习者 本班学生 班 级 学习目标 1．听懂会说 We have a new friend today. Im from America.2． 掌握 Im from...句型.3． 认识美国 、加拿大、中国的国旗。并会介绍自己。 学习重点 We have a new friend today. I’m from Amercia. 词汇：welcome, America, Canada, China 学习难点 Welcome的发音 教学准备 准备Amy, Mike和Bailing的头饰。2．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s talk］3．教材相配套的教学录音带 课前训练 复习第一册所学歌曲“Hello”。［使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带］ 激趣明标 对话练习：教师：Hello,A.学生：Hello，teacher.教师：Welcome back to school. Nice to see you again.学生：Nice to see you, too.请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。 自 主 学 习 1．师生问侯：教师：Good morning, boys and girls.学生：Good morning teacher.教师：I’m Miss Yu. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you鼓励学生说出：I’m… I’m from China.2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from…安排个学生戴上Amy的头饰， Amy说出：Hi! I’m Amy. I’m from America.学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome.3．教师解释并教读单词：welcome 4.用手中的国旗做提示，教读学习单词China, America, Canada以及句型I’m from 合作展示 1．Pass the balloon.游戏规则：6－8人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：I’m Tom. I’m from China.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。） 2．在Let’s talk 的基础上，自编对话并表演。A:（指着B）I have a new friend.B:（起立）Hi, I am… I am from…C: (全班) Nice to meet you.B：Nice to meet you, too. 3．让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I’m from....来表达出他们所喜欢的地方。如：I’m from HaiNan./ShanDong…等等。 当 堂 测 试 1.让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。 2．击鼓传话，传到谁谁就来做自我介绍。 提升小结 拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问：Who’s he/she（可让学生用中文回答）Where is he/she from 教师可向学生介绍一些主要的国家名称。 补充完善 安义县中小学自主式五步教学提纲 年级：三 学科： 学期：下学期 设计时间：2012年2月9日 NO： 课 题 Unit1 Welcome back to school partA 莲山课件 原文地址：/Health/shan/69411.htm 课 时 第2课时 策划者 杨娅婷 审核者 导学者 杨娅婷 学习时间 学习者 班 级 学习目标 1.听懂会说Watch out！Oh，no！apple ant bag Coke coffee 2.听说认读boy girl 3.跟读Let’s chat 学习重点 单词boy，girl 短语Watch out！ 学习难点 Girl的发音，Watch out！的运用 教学准备 1．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s learn］3．教材相配套的教学录音带和教学挂图。 课前训练 1.复习Let’s talk部分 的内容，让学生做角色扮演。 2.教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。