二元一次方程及其应用销售问题浓度.docVIP

第 讲 二元一次方程组的应用（三） 之销售、增长率或百分比、储蓄、浓度 【课前热身】 1、如果全组共有20名同学，若每人各买1支A型毛笔和2支B型毛笔，共支付140元；若每人各买2支A型毛笔和1支B型毛笔，共支付160元．这家文具店的A、B两种类型毛笔的零售价各是多少？ 2、有一批货物要运往某地，货主准备租用板车和卡车两种车进行运输，已知过去两次租用的情况如下表所示： 第一次 第二次 板车辆数 4 10 卡车辆数 5 3 累计运货吨数 24 22 现租用6辆板车和4辆卡车一次刚好能运完这批货，求这批货物的总重量是多少？ 3、某酒店的客房有三人间和两人间两种，三人间每人每天25元，两人间每人每天 35元，一个50人的旅游团到了该酒店住宿，租了若干间客房，且每间客房恰好住满，一天共花去1510元，求两种客房各租了多少间？ 4、有一批机器零件共418个，若甲先做2天，乙在加入合作，则再做2天可超产2个；若乙先做3天，然后两人再共做2天，则还有8个未完成，问甲、乙两人每天各做多少个零件？ 5、H1N1流感期间，某学校用两种消毒液配制药水消毒教室，一种浓度是60%，另一种浓度是90%，现在要配制成70%的溶液300克，则这两种消毒液各要取多少克？ （一）销售问题： ·基 本 量： 成本（进价）、售价（实售价）、 利润（亏损额）、利润率（亏损率） ·基本关系： 盈利：售价＞进价　　　利润=售价－进价＞0 亏损：售价＜进价　　　利润=售价－进价＜0 利润=售价－成本 亏损额=成本－售价、 利润=成本×利润率 亏损额=成本×亏损率 售价=标价× 售价=进价×（1＋利润率） 总价=单价×数量 数量之和=甲商品＋乙商品＋丙商品 【例题讲解】 某城区中学假期开展了与农村偏远学校“手拉手”的活动，九（１）班小王同学积极响应学校的号召，用自己的零花钱买了圆珠笔和钢笔共８支，准备送给偏远山区的同学，共用去了20元钱，其中圆珠笔每支１元，钢笔每支５元。你知道小王同学买了圆珠笔和钢笔各多少支吗？ 　4．打折前，买60件A商品和30件B商品用了1080元，买50件A商品和10件B商品用了840元；打折后，买500件A商品和500件B商品用了9600元，比不打折少花多少钱？ 　　解：设打折前A商品每件x元，B商品每件y元，则打折后都买500件，比打折前都买500件少花[500(x+y)?9600]元 　　又根据题意有，即，用加减法解该方程组易得 　　则500(x+y)?9600 = 400 　　答：比不打折少花400元． 【轻松试一试】 1.商场按标价销售某商品，每件可获利45元，按标价的8.5折销售8件与将标价降价35元销售12件的利润相同。求该商品的进价和标价各多少元？ 某商场购进商品后，均加价10%作为销售价。现商场搞优惠促销活动，决定由顾客抽奖确定折扣。某顾客购买甲、乙两种商品分别抽到7折和9折，共付款399无。已知这两种商品原销价之各为490元。问这两种商品的进价分别为多少元？ 2.小芳和小亮买学习用品，小芳用18元买1支笔和3本笔记本；小亮用31元买了一样的2支钢笔和笔记本5本，问题如下： （1)求每之钢笔和每本笔记本的价格。 （2）校运动会后，班主任拿出200元学校奖励基金交给班长，购买上述价格的钢笔和笔记本共48件，要求笔记本数不少于钢笔笔数 。 （二）增长率或百分比的问题 增长（降低）率问题： 增长量=原有量×增长率 现有量=原有量＋增长量 =原有量×（1＋增长率） 减少量=原有量×降低率 现有量=原有量－减少量 =原有量×（1－降低率） 【例题讲解】 1、学现有学生4200人,计划一年后初中在校生增加8%,高中在校生增加11%,这样全校在校生增加10%,试问:这所学校现在的初中在校生和高中在校生人数各多少? 2、工厂去年的利润（总产值—总支出）为200万元．今年总产值增加了20%，总支出比去年减少了10%，今年的利润为780万元．问去年总产值、总支出各是多少万元？ 【轻松试一试】 李大叔今年五月购买了一台彩电和一台洗衣机，根据“家电下乡”的补