物质跨膜运输的方式.pptVIP

思考 1.如果将半透膜换成全透性的纱布，你认为蔗糖液面会上升吗？ 2.如果在烧杯中放入相同浓度的蔗糖溶液，漏斗中的蔗糖液还会上升吗？ 条件一：半透膜 条件二：两侧溶液有浓度差 扩散渗透 课堂练习 1. 海带细胞中碘的浓度比海水中碘的浓度高很多倍，但仍然能吸收碘，原因是（ ） A. 海带细胞能够通过扩散的方式吸收碘 B. 细胞膜上运载碘的载体多，通过易化扩散吸收 C. 细胞膜上运载碘的载体多，通过主动转运方式吸收 D. 海带细胞不断消耗碘元素，细胞内碘的浓度不断降低 C 2. 田间一次施肥过多，作物变得枯萎发黄，俗称“烧苗”。其原因是（ ） A. 根细胞从土壤中吸收的养分过多 B. 根细胞不能从土壤中吸水 C. 根系不能将水向上运输 D. 根系被肥料分解释放的热能烧毁 B 课堂练习 3. 利用高浓度盐水（NaCl溶液）杀菌防腐的原理是（ ） A. 盐水中的Cl－有杀菌防腐的作用 B. 盐水中的Na＋不利于细菌的生活 C. 盐水是中性的，不适于细菌的生活 D. 由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡 D 课堂练习 * 物质出入细胞的方式 第三章 第二节 LOGO * 谢谢 课件制作 The End 第3节 物质跨膜运输的方式 扩散 问：以下说明是什么现象？具有什么特点？ 桂花香飘十里、酒香不怕巷子深 概念：分子或离子从高浓度处向低浓度处运动的现象。 扩散 1.概念 被动运输 2.种类 自由扩散、协助扩散 物质由浓度较高的一侧转运到浓度较低的一侧叫被动转运。 1. 自由扩散 （1）方向：______________ （2）动力：______________ （3）图例： （4）举例： 水、氧气、二氧化碳、甘油、乙醇等。 高浓度→低浓度 浓度差 被动运输 特点： 从高浓度到低浓度 不需要载体蛋白 不消耗能量 如：水、氧气、二氧化碳、 甘油、乙醇等。 1. 自由扩散 被动运输 比方：球往低处滚 1. 自由扩散 被动运输 2.协助扩散 （1）方向：______________ （2）动力：______________ （3）图例： （4）举例： 葡萄糖进入红细胞 高浓度→低浓度 浓度差 被动运输 2.协助扩散 被动运输 特点： 从高浓度到低浓度 需要载体蛋白 不消耗能量 如：葡萄糖进入红细胞 比方：小车载物下坡 2.协助扩散 被动转运 自由扩散 协助扩散 （1）方向：______________ （2）动力：______________ （3）图例： （4）举例： 小肠上皮细胞吸收无机盐、氨基酸、葡萄糖等 低浓度→高浓度 能量 主动运输 概念：物质由低浓度处运到高浓度处叫主动转运。 主动运输 概念：物质由低浓度处运到高浓度处叫主动转运。 特点： 从低浓度到高浓度 需要载体蛋白 需要消耗能量 如：小肠上皮细胞吸收无机盐、氨基酸、葡萄糖等 比方：卡车载货上坡 主动运输 主动运输 保证活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。 主动运输 主动运输的意义 主动转运普遍存在于动植物和微生物细胞中。 运输方式 被动运输 主动运输 自由扩散 协助扩散 转运方向 是否需要载体蛋白 是否需要能量 高 低 高 低 低 高 不需要 不需要 不需要 需要 需要 需要 跨膜运输 被动转运、主动转运速率的图像问题 （1）物质浓度（在一定的范围内） 运输速率 物质浓度 运输速率 物质浓度 . P 自由扩散 协助扩散 跨膜运输 （2）能量 运输速率 能量 运输速率 能量 . P 自由扩散或协助扩散 主动运输 （3）氧气浓度 运输速率 O2浓度 自由扩散或协助扩散 运输速率 O2浓度 . P . Q 主动运输 跨膜运输 胞吞胞吐 思考：胞吞、胞吐是否跨膜？ 1.概念：大分子物质通过细胞膜的变形，形成囊泡，将其包围起来运输到细胞内或细胞外。 胞吞：如变形虫的摄食过程 胞吐：如消化酶的分泌 2.特点：消耗能量、运输大分子物质 物质出入细胞 跨膜运输 囊泡运输 被动运输 举例 举例 举例 主动运输 自由扩散 协助扩散 水分子 葡萄糖进入红细胞 钾离子 胞吞 胞吐 构建概念图 1. 甲（○）乙（●）两种物质在细胞膜两侧的分布情况如图（颗粒的多少表示浓度的高低）。在进行跨膜运输时，下列说法正确的是（ ） A. 乙物质进入细胞一定有载体蛋白的参与 B. 乙物质被运出细胞一定有载体蛋白的参与 C. 甲物质进入细胞一定需要能量 D. 甲物质被运出细胞一定不需要能量 课堂练习 A 1．说明比较渗透、被动转运和主动转运。 2．描述细胞胞呑、胞吐的过程。 3．解释植物细胞质壁分离及质壁分离复原现象。 4．说明红细胞和植物细胞吸水与失水的原因