11画杨桃.pptx

小学语文人教版第六册11 画杨桃叮嘱 审视 严肃 半晌 熟悉 教诲和颜悦色 一生受用一生受用 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。爸爸的话 你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。老师的话 提起杨桃，大家都很熟悉。但是看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样就画成什么样。 有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。? ?? ?“杨桃是这个样子的吗？”“倒不如说是五角星吧！”“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！” 老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不……像。”“那么，像什么呢?”“像……五……五角星。” 提起杨桃，大家都很熟悉。但是看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样就画成什么样。爸爸的话 你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。老师的话 提起杨桃，大家都很熟悉。但是看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样就画成什么样。课后作业：1 抄写文中含义深刻的句子。体会意思。2 写一写生活中的一件小事，写出实事求是的态度。