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课 题 第1课 红灯停 绿灯行 第5 课时 教 学 目 标 1、通过看图谱的形式，初步学会唱歌曲，并能唱准切分音符。 2、运用分角色演唱以及看简单的节奏谱说唱“没关系”的方式，激发幼儿对歌唱活动的兴趣。3、理解歌词意义，懂得主动说“对不起、没关系”。通过看图谱的形式，初步学会唱歌曲，并能唱准切分音符《对不起没关系》的节奏谱、歌词图片一、初步了解歌词内容并学习歌曲《对不起没关系》 　　（一）学念歌词。 　　今天，老师给小朋友们带来了一首名字叫《对不起，没关系》的故事，请你们仔细听听故事里发生了一件什么事情？ 　　1、教师说唱一遍歌词，边说边在节奏谱下出示相应的小图片。 　　逐一提问： 　　（1）故事里面有谁？在干什么？ （“我和小刚在一起做游戏。”） 　　（2）他们做游戏的时候发生了什么事？（一不小心我把他绊倒在地） （3）我急忙扶起他的时候说了句什么话？（我急忙扶起他说声对不起） 　　（4）我说了“对不起”，他应该怎么说呢？（他笑着对我说没关系） 　　2、一起完整的念一遍歌词。 　　3、解决切分音符：觉得哪里念起来比较难的？ 　　4、完整念：老师念轻点，你们念响点，把把难的地方都念对。 　　（二）学唱歌曲。 　　1、教师将这个故事编成了一首好听的歌曲，听教师完整的唱一遍。 　　2、教师与一起学唱歌曲。 　　3、解决难点。 　　4、再次齐唱一遍：看你们能不能把这些难唱的地方全部唱准确。 　　5、再次唱，老师退位。 　　二、分角色演唱。 　　1、选择要歌唱的角色，进行分角色演唱。 　　（1）歌曲中有哪两位小朋友？你们想扮演谁？ 　　（2）尝试着分角色演唱。 　　2、分角色演唱。 3、互换角色进行演唱。 　　三、理解“对不起、没关系”的意义，尝试看节奏谱说唱“没关系”。 　　1、提问：你和在一起玩，别人不小心撞到或弄到你了，他马上说：“对不起”，你会怎么说？为什么要说没关系呢？ 　　2、小结：原来“对不起”“没关系”是一句礼貌用语，它们可以让发生不愉快的小朋友重新变成好朋友，所以以后我们主动说“对不起 没关系” 　　3、出示相应的节奏谱：这句“没关系没关系”怎么唱？ 4、尝试着演唱。春天来了1．2. 通过音乐活动《春之歌》，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望 教 准学 备 录音机、磁带、多媒体课件、电子琴自制打击乐器沙锤 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2、指名(柳树诗人)朗诵 3、柳树很漂亮，这么漂亮的柳同学们要爱护他们，不能折枝条，爱护身边环境。 备 注 课 题 第 2 课 春天来了 第 4课时 教 学 目 标 1、聆听童声齐唱《春天音乐会》 2、用打击乐器表现《春天音乐会》 教 难 学 点 1、能用优美、动听的声音表现春天。 。?生：春天来了，小草从泥土里钻出来了。生：春眠不觉晓生。生：春天来了，小鸟从南方飞回来了 3、师：你们说的真是太好了，春天是一年中最美的季节，当我们置身于春天的大自然，会听到许多美妙的声音，我给大家带来了许多春天的朋友，请你们闭上眼睛，猜猜他们是谁？你们听，（放课件画面的图片录音） 4 、师：那现在谁能说说，刚才你们都听到了哪些声音，并能模仿出来吗？ 春雨 滴答滴答 春风 沙沙沙沙 春雷 轰隆轰隆 春水 哗啦啦啦啦 （课件春雨、春风、春雷、春水节奏画面）（通过模仿、探索春天大自然的音响，发展了学生的想象力，激发了学生学习音乐的兴趣。） 5、师：这位同学说“雷声轰隆隆”，多形象呀！哦，他唱的儿歌“小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙”，有强有弱，真动听！啊！这位同学给大家模仿的布谷鸟真是太可爱了。 师：这么多朋友来参加春天音乐会，把美妙的声音汇聚在一起，春天的大自然真是精彩纷呈，现在让我们一起来听歌曲《春天举行音乐会》 （放歌曲课件加画面在里面） 二、寓教于乐 1、师提问：歌曲好听吗？生：好听。师：那么这首歌曲的情绪是怎样的呢？（生；欢快，活泼的） 2、现在春姑娘来指挥，大家一起把春天音乐会的儿歌读一读，好吗？（课件歌词曲谱）师：大家读得很好。春天的大自然象一个绚丽的舞台，春风，春雨，春雷则是舞台上出色的小演员，让学生戴上头饰，分别扮演歌曲中不同的角色，边读歌词，边表演 师：音乐会的节目丰富多彩，大家想知道还有哪些精彩的节目吗 3．对口型唱歌跟旋律，默唱歌词 4、 轻声填唱歌词，教师钢琴伴奏 音乐会举办的如此成功，与一位小演员是分不开的，它是谁呢？你们看：（课件画面春笋） 春 笋 是 个 指 挥 家 （课件画面最后一小节的旋律）强调这一句中的顿音记号，让学生说说它的演唱特点（短促，跳跃，有弹性的）表现出春