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1201《瑞雪图》

* 峻青 ruì 瑞:吉祥,好预兆。 瑞 雪 作者介绍 峻青 ,现代著名作家,原名孙俊卿,生于1922年,山东省海阳县人。家里很贫穷,只读了几年小学,13岁就到工厂当童工。抗日战争时参加革命工作,通过自学提高了文化水平。1944年开始任记者。1948年随军南下。1952年起从事专业创作,写了一系列优秀短篇小说,编为《黎明的河边》。本文选自峻青的散文集《秋色赋》,收入课本时文字有改动。 参考资料 这篇课文选自峻青的散文集《秋色赋》,原题为《瑞雪图》,本文写于1962年,1960—1962年,正是我国遭受严重自然灾害时期,当时粮棉欠收,国民经济遇到了暂时困难,人们是多么盼望能有一个好收成啊。1962年冬天,作者在胶东半岛的农村,看到这第一场雪,联想到“瑞雪兆丰收”,心里无比喜悦,写下了这篇散文。文章描绘了胶东半岛的第一场大雪,讲述了“瑞雪兆丰年”的科学道理,表达了作者的喜悦心情。 瑞雪 骤然 万籁俱寂 极目远眺 粉装玉砌 即将 阴云 西伯利亚 降落 稳稳 一幅 zhòu lài jù jì tiào zhuāng qì jí yīn yà jiàng wěn fú 彤云密布 簌簌落落 银条儿 雪球儿 雪末儿 白茫茫 毛茸茸 亮晶晶 蓬松松 沉甸甸 近反义词 近义词:骤然— 发布— 反义词:偶尔— 及时— 强大 给画线的字选择正确的读音,打“√”。 qiáng﹙ ﹚ jiàng﹙ ﹚ 玉屑 xiào﹙ ﹚ xiè﹙ ﹚ 即将 jí﹙ ﹚ jì﹙ ﹚ √ √ √ 突然 经常 宣布 耽误 整体感知课文   1.默读课文,说说课文写了什么内容。   2.有感情的自读课文,思考课文是按什么顺序记叙的? 3.说说作者向我们描写了哪些“图画”? 下雪前: 下雪时: 下雪后: 联 想: 鹅毛大雪 粉妆玉砌 孩子欢乐 瑞雪兆丰年 寒风凛冽 铅云密布 压断枯枝 为课文描绘的图景加上小标题。 第一天白天 下雪前 第一天夜里 下雪时 第二天白天 下雪后 下雪前 连日来,暖和得如同阳春三月,骤然变得冷了起来。一清早,天空布满了铅色的阴云。中午,凛冽的寒风刮起来了,寒风呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分,风停了,那鹅毛般的大雪,纷纷扬扬地从半空中降落下来了。 下雪时 开始的时候,还伴着一阵小雨。不久,雨住了,风停了,就只有大片大片的雪花,从彤云密布的天空中,簌簌落落地飘将下来。一会儿,地面上就发白了。夜里,冬天的山村,万籁俱寂,只听到那大雪不断降落的沙沙声和树林的枯枝被积雪压断了的咯吱声。 下雪后    推开门一看,嗬!好大的雪啊!那山川、河流、树木、房屋,都笼罩上了一层白茫茫的厚雪。极目远眺,万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。看近处,那些落光了叶子的树木上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿,那些冬夏常青的松树和柏树上,挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来,树木轻轻地摇晃,那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,在清晨的阳光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。   大街上,积雪足有一尺深。人在雪地上走着,脚下就发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子,在雪地里堆雪人,掷雪球。那欢乐的叫喊声、嬉闹声,把树枝上的雪都震落下来了。 推开门一看,嗬!好大的雪啊!那山川、河流、树木、房屋,都笼罩上了一层白茫茫的厚雪。极目远眺,万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。 那些冬夏常青的松树和柏树上,挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。 看近处,那些落光了叶子的树木上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿, 一阵风吹来,树木轻轻地摇晃,那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,在清晨的阳光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。 为课文描绘的图景加上小标题。 第一天白天 下雪前 第一天夜里 下雪时 第二天白天 下雪后 寒流袭来 大雪纷飞 景美人欢 雪后的景色: 先写( ),再写人; 先写静,再写( ); 先写( ),再写近处。 景 动 远处 说说你觉得作者这样描写雪后的景色美吗?为什么

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