《桃花心木》说课题库.ppt

* 《桃花心木》说课课件 洺关总校滩头联校 赵保军 一、说教材 （一）教材的地位、作用及意义 《桃花心木》是人教版小学语文六年级下册第一组的一篇精读课文，是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己要学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义，对学生的德育和写作指导有重要作用。? （二）教学目标 根据六年级学生的学情及本单元、本课的教学内容确定教学目标如下： 知识与能力目标：识记6个词语：“插秧、枯萎、一番、锻炼、优雅、勃勃生机”； 理解课文内容，有感情地朗读课文；理解借物喻人的写作方法。 过程与方法目标：疏通课文—→理解课文—→品评课文 疏通课文：通过初读课文，达成整体感知课文的目标； 理解课文：通过再读课文，达成理清课文文脉的目标； 品评课文：通过赏析课文，达成领悟课文道理的目标。 情感态度与价值观目标：联系生活实际，领悟“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的道理。 （三）教材的结构及编写意图