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第8课 致女儿的信 苏霍姆林斯基 范县实验中学 范秀芹 1.学习本文用故事去阐释道理的方法，体会故事背后的寓意。 2．了解爱情的真正含意，树立正确的爱情观。 苏霍姆林斯基，苏联教育实践家和教育理论家，出身在一个农民家庭，曾获两枚列宁勋章、一枚红星勋章等。他被誉为教育思想的泰斗。一生著作颇丰，主要有《给教师的一百条建议》 《把整个心灵献给孩子》《帕甫雷什中学》《和青年校长的谈话》《公民的诞生》等。作品收在《苏霍姆林斯基选集》里。作品被誉为活的教育学。 读一读 忐忑 麦穗 曙光 伫立 一抔黄土 怒不可遏 tǎn tè suì shǔ zhù póu è 1.请同学们阅读课文，说说文章的主旨是用怎样的一种形式来显现的? 故事的中心情节是什么?? 讲故事的形式 上帝三次来到人间视察。 2.故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西？上帝有什么反应？ ? 上帝看到的东西 上帝的反应 第一次 ?爱情 ?勃然大怒 第二次 ?忠诚 ?怒不可遏 第三次 心灵的追念 ?思索着离去 3.想一想，这三者之间有什么联系?为什么把它们放在一起来解释“爱情”?? “爱情”“忠诚”“心灵的追念”，这三者有着紧密的关系：真