第6课时解决问题.pptVIP

第6课时 解决问题 R·二年级上册 【学习目标】 1.使学生初步学会选择合适的方法解决一些简单的实际问题，培养学生解决简单问题的能力。 2.通过画图等方式选择合适的方法解决问题。 3.体验数学知识在日常生活中的应用。 【学习重、难点】 选择合适的方法解决简单的实际问题。 一、新课导入 对比练习 5+6= 5×6= 4+5= 4×5= 11 30 9 20 二、探索新知 比较下面两道题，选择合适的方法解答。 （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一 共有多少张？ 知道了什么？ 两道题都是求一共有多少张桌子？ 第（1）题知道了…… 怎样解答？ 第（1）题是把4个5加起来。 第（2）题是把4和5合起来。 5×4=20（张） 5×4=9（张） 两题中都有4和5，为什么解答的方法不同。 画画图就清楚了。 （1） （2） 口答：一共有 张。 口答：一共有 张。 20 9 解答正确吗？ 先检查图画的对不对，再看看算式是不是正确地表示了图的意思。 三、巩固提高 1.看图列式计算。 算式：____________ 6×4 = 24 算式：____________ 6 + 4 = 10 2.列式解答。 （1）有3排桃树，每排5棵，一共有多少棵？ 5×3=15（棵） （2）有两排桃树，一排3棵，另一排5棵，一共有多少棵？ 5+3=8（棵） 3