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创新驱动发展战略公务员本读(100分卷)
创新驱动发展战略公务员读本1.经济学家诺斯认为,( )是经济长期增长和人类社会进步的原因。[2分]A. 科技创新B. 文化C. 制度创新D. 理论创新
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2.科技成果中的( )主要是以纯基础性或理论性学术论文所体现的重大科学发现,这类成果不太可能转化成实体产品。[2分]A. 技术成果B. 科学成果C. 理论成果D. 应用成果
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3.在当代,科技创新主体是创新型人才,而( )是培养科技创新人才的摇篮。[2分]A. 科研院所及高校B. 军队C. 基础研究D. 创业孵化器
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4.我国应完善科研人员收入分配政策,建立以( )为导向的激励机制。[2分]A. 增加创新能力B. 增加经济收入C. 增加知识价值D. 增加科技实力
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5.( )是社会发展和变革的先导,是各类创新活动的思想灵魂和方法来源。[2分]A. 管理创新B. 体制创新C. 文化创新D. 理论创新
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6.( )初以蒸汽机和机械革命为标志的科技革命,引发了世界历史上的第一次产业革命,人类社会从农业社会进入工业社会,同时劳动力从农村向城市转移和集聚,推动了城市化的进程。[2分]A. 15世纪B. 16世纪C. 17世纪D. 18世纪
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7.习近平总书记提出,“实施创新驱动发展战略,不能‘脚踩西瓜皮,滑到哪儿算哪儿’,要抓好( )和任务落实。”[2分]A. 基础建设B. 任务分配C. 大局规划D. 顶层设计
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8.以电气化为起点的科技革命引发了一系列新兴产业的出现和发展,创造了包括电力、通信、石油、汽车、化工产业的长期繁荣促使( )成为主导产业。[2分]A. 轻工业B. 重工业C. 化工产业D. 电气业
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9.党的十八届三中全会提出,经济体制改革是全面深化改革的重点,核心是处理好( )的关系,使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。[2分]A. 政策和市场B. 政府和市场C. 研发和生产D. 需求和供应
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10.深化教育教学模式改革,促进教学过程弹性化的前提是( )。[2分]A. 严格规范教学方式和教学质量B. 严格规范教学质量和教学方式C. 严格规范课程评分标准和教学方式D. 严格规范教学质量和课程评分标准
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11.建立统一的人才工程项目信息管理平台,推动人才工程项目与各类科研、基地计划相衔接。按照( )的要求,深入推进项目评审、人才评价、机构评估的改革。[2分]A. 精简、合并、下放、取消B. 合并、精简、下放、取消C. 精简、合并、取消、下放D. 精简、下放、合并、取消
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12.改进人才培养机制,我国应积极完善“二元支撑”的人才培养体系。其中“二元”指的是( )。[2分]A. 产业技能人才和应用研究人才B. 高端创新人才和应用研究人才C. 高端创新人才和产业技能人才D. 产业技能人才和应用技术人才
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13.( )是国家竞争力的核心,在全面创新中起引领作用。[2分]A. 科技创新B. 制度创新C. 文化创新D. 理论创新
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14.全面深化改革的总体思路是六个“紧紧围绕”,其中,要求我们紧紧围绕( )、促进社会公平正义以深化社会体制改革。[2分]A. 党的领导B. 人民当家做主C. 保障和改善民生D. 建设社会主义核心价值体系
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15.( )是企业进行科技研发的核心。[2分]A. 资金B. 技术C. 政策D. 人才
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16.全球第一人力资源大国是( )。[2分]A. 印度B. 南非C. 美国D. 中国
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17.( )主要是技术发明者创办高技术企业,开发高技术产品与服务,科研成果转换为高技术产品,科技人员转换为企业家。[2分]A. 企业吸收型B. 技术孵化型C. 中介服务型D. 政府主导型
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18.创新技术技能人才的教育培养模式,促进“双主体”的成立,开展校企联合培养试点。其中“双主体”指的是( )。[2分]A. 科研机构与高校B. 企业与高校C. 企业与职业院校D. 高校与职业院校
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19.关于校企联合培养试点的作用,说法正确的是( )。[2分]A. 一方面为学生提供良好学习、实训的场所提高实践操作能力B. 强化校企技术交流,为其教学科研活动提供参考实现共赢。C. 使专业设置切合产业发展趋势,使职业教
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