统计学 完全随机设计的方差分析专用课件.pptVIP

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  • 2017-02-10 发布于江苏
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统计学 完全随机设计的方差分析专用课件.ppt

完全随机设计的方差分析 授课教师:褚启龙 一、实例(教材P49) 处理此类问题的流程: 选用统计分析方法(综合判断) 二、用SPSS软件处理问题 1、打开SPSS软件,输入数据,如下图示 二、用SPSS软件处理问题 2、选择SPSS软件中的方法 二、用SPSS软件处理问题 二、用SPSS软件处理问题 4、解释结果: 表1显示方差分析表,有变异来源、SS、自由度、均方、 F值和P值。本例从表1看:F= 7.111,ν=2,P=0.004,结 论为按α=0.05水准,拒绝H0,认为三组患者的残留量总体 有差别,但到底哪两组之间有差别则不能回答。 二、用SPSS软件处理问题 4、解释结果: 表2为两两比较分析结果,对应的空白处说明两组 之间有差异,但没有给出具体的P值。表2则显示1、2 组之间有差别,其他各组之间无差别。 二、用SPSS软件处理问题 采用何种方式进行分析? 三、操作演示 请大家注意: 1、分析方法选择 2、SPSS软件操作步骤 3、结果如何解释 四、训练(卫生统计学第三版例5.1) 某职业病防治院对31名石棉矿工中的石棉 肺患者、可疑患者及非患者进行了用力肺活 量(L)测定,问三组石棉矿工的用力肺活量 有无差别? 四、训练(卫生统计学第三版例5.1) 五、小结 实例和训练中的体会: 1、操作难不难? 2、是否需要先计算均数、均方等指标? 3、是否需要查F界值表来判定结果? 会选择正确的分析方法! 会进行软件操作! 能力目标 会解释结果! 会正确表达结果! 谢 谢! 判断依据是什么? 研究目的 设计方式 资料类型 分布情况 怎么判断? 1、此资料是什么类型? 计量资料(数值变量资料) 2、研究目的是什么? 三个或多个均数的比较 3、研究设计采用的是那种方式? 完全随机设计 4、资料的分布情况如何? 一般认为服从正态分布 判断结果: 本例经综合分析后,决定采用 “完全随机 设计的方差分析” 传统分析方法(见教材P50) 列出公式 利用计算器/Excel表等工具逐步计算统计量F值 查F界值表,确定P值(定性) 下结论(本例F=7.1,P﹤0.01) 本例样本量比较小、数据比较少而且整,如果是样本量 很大、数据多并且数据不整时,计算量也会大大增加;有差 异时还要进行两两比较,本例P54有进一步的分析。 1919年,Fisher到Rothamsted 农业试验站。 期间,他创立了方差分析的理论和方 法,在全世界得到 了广泛运用。为纪 念Fisher,方差分析以F命名,故又称为F检验。 * * 如何处理这一问题? 进行分析(传统分析方法/软件分析) 分析结果解释(根据P值下结论) 还有2个数据没有显示! 选中 显示 3、软件分析结果 5、软件分析结果与传统分析结果(见教材)比较 1、二种分析方式结果是否相同? 2、哪种方式更简单快捷? 3、哪种分析方式更深入? 目的地是北京,怎么去大家根据条件自己决定! 手工分析 Excel分析 SPSS分析 把系统的学科知识转变成应用技术 综合判断 计算量很大,费时费力;步骤繁琐,容易遗漏出错 返回 返回 *

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