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化学反应方向课堂教学过程实录 1. 建立化学反应的方向及自发反应的概念? 教师：同学们知道二十一世纪的第三金属是指哪种金属吗？你知道它的用途吗？ 学生：是金属钛，钛的密度小、抗腐蚀性强，被广泛用于制造飞机、火箭、宇宙飞船等。在医学上还用钛合金制作人造骨骼、人造关节。钛合金还具有记忆的功能。 教师播放题为“神奇的金属钛”的录像片，让学生感受钛在人类社会发展中的重要作用。 教师：钛这种金属是如何被发现，又是怎样制备出来的呢？ 1791年人们在金红石的矿物中发现了钛元素，而第一次制得纯净的钛却是在1910年，中间经历了一百余年，科学家们遇到了怎样的困难呢？科学家设计以金红石为原料，用氯气与二氧化钛反应制备液体四氯化钛，再用金属镁将钛还原出来。（TiO2(s)+2Cl2(g)=TiCl4(l)+O2(g)?? TiCl4＋2Mg＝2MgC12＋Ti）然而在第一步科学家们就被难住了。这个反应在任何温度下都不反应，但是其逆向反应，四氯化钛与氧气却能在一定温度下反应生成二氧化钛，这是工业生产二氧化钛的一种方法。也就是说，这个反应根本不能按照科学家欲设的方向进行。这在科学研究中是很常见的，在同学们的学习中是否也遇到过类似的情况呢？例如：CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu以上两个反应的正向在常温常压下都能自动发生，而逆向反应在相同条件下却不能自动进行。也就说化学反应存在方向性。（教师板书本节课的课题——化学反应的方向） 教师：再看2H2和O2 的反应，在常温常压下我们看不到现象，但是这个反应的正向具有发生反应的可能性，因为如果等上千年万年我们就能看到微量的水生成。而其逆向，水在常温常压下却不能自动分解成氢气和氧气，除非在电能的帮助下反应才能发生。这些例子告诉我们，化学反应具有方向性，在一定温度压强下，某一个方向的反应是自动进行的，或具有自动发生的可能性，而在相同的条件下，另一个方向的反应不能自动进行，必须借助光、电这样的外部力量才能发生。人们就把在一定温度、压强下，不借助(光、电能）外部力量既能进行，或具有发生的可能性的反应称为自发反应。反之称为非自发反应。 教师：同学们，你们认为科学家希望自己设计出的反应是自发的还是非自发的呢？ 学生：当然希望是自发反应。 教师：在一定温度和压强下，化学反应向着怎样的方向自发进行呢？这个问题的解决有助于帮助我们找到TiO2(s)+2Cl2(g)=TiCl4(l)+O2(g)不能自发进行的原因。 ? 2.影响化学反应的方向的因素? 2.1焓变对化学反应的方向的影响? 教师：自然界中有很多现象都具有方向性，例如：水总是自发的从高处向低处流，热向着温度降低的方向传导……，你认为在一定温度和压强下，化学反应向着怎样的方向自发进行呢？ 学生：可能是向着放热的方向自发进行，例如：燃烧、中和这些反应都是自发反应。 教师：通过科学家的大量实验证明，放热反应在常温常压下是自发的。也就是说在一定温度和压强下，化学反应趋向于向着焓减小的方向自发进行。 燃烧反应：CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) △H(298K)=-890KJ/mol 中和反应：H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l) H(298K)=-57.3KJ/mol 其它反应：4Fe(OH)2(s)+O2(g)+2H2O(l)=4Fe(OH)3(s)? △H(298K)=-444.3KJ/mol NH3(g)+HCl(g)=NH4Cl(s)H(298K)=-176.9KJ/mol 教师：在一定温度和压强下，化学反应一定不能向着吸热的方向自发进行吗？ 学生回忆、寻找反例证：2NH4Cl(s)与Ba(OH)2·8H2O(s)的反应是吸热的，但是常温自发，说明化学反应有可能向着吸热的方向自发进行。 教师补充证据： NH4HCO3(s)+CH3COOH(aq)=CH3COONH4(aq)+CO2(g)+H2O(l) △H=37.3kJ/mol 现场演示该实验，证明此反应的确是吸热反应，但常温自发。 CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g) △H=178.2kJ/mol 吸热反应常温不自发，高温下能够自发进行 C(S ，石墨)+H2O(g)=CO(g)+H2(g)△H=126.1kJ/mol 由此说明焓变是影响反应方向的因素但不是唯一因素，还有什么因素在影响反应的方向呢？ 2.2熵变对化学反应的方向的影响? 教师：你能发现这些看似不相干的自发事件之间的内在联系吗？ ①???? 固体溶解：食盐、氢氧化钠、蔗糖自动溶于水，相反的过程却不可能出现。 ②墨水滴入水中自动扩散，二则却不能自动分离。 ③气体扩散：二氧化氮与空气自动混合 ④一副崭新的扑克牌被洗过后会怎样？ ⑤如果没有法律的制约，世界会怎样？ ⑥