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关于大学生逃课问题的调查报告 摘要：高校扩招以来，伴随着教育改革的深入，越来越多的青年学子有机会步入理想中的大学校园，实现青春的梦想。但大学却并非一些人心目中的殿堂，当不少大学生感受到大学所带来的压力时，彷徨和困惑接踵而至。此时，逃课程了他们逃避现实的方法之一。大学生逃课现象并不罕见，不少大学生基于心理压力、情感因素，个人情绪以及身体不适的原因，往往将逃课作为最好的对付办法。“必修课选逃，选修课必逃”“大学生不逃课是件奇怪的事”，如今像这样的话语在大学校园里极为流传。 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 一年级 14 28.0 28.0 28.0 二年级 14 28.0 28.0 56.0 三年级 16 32.0 32.0 88.0 四年级 6 12.0 12.0 100.0 合计 50 100.0 100.0 表2　性别汇总信息 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 男 27 54.0 54.0 54.0 女 23 46.0 46.0 100.0 合计 50 100.0 100.0 表3　专业汇总信息 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 文法类 11 22.0 22.0 22.0 数信类 14 28.0 28.0 50.0 外语外贸类 13 26.0 26.0 76.0 体育类 5 10.0 10.0 86.0 其他 7 14.0 14.0 100.0 合计 50 100.0 100.0 表4　成绩汇总信息 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 优秀 14 28.0 28.0 28.0 良好 14 28.0 28.0 56.0 中等 14 28.0 28.0 84.0 其他 8 16.0 16.0 100.0 合计 50 100.0 100.0 二、调查数据及分析 ㈠ 对逃课情况的调查分析 对逃课情况的整体分析 图1 逃课情况整体分析 针对“请问你平均一周逃几节课？”此问题展开调查，汇总信息见图1。结果表明，从不逃课的学生人数为13人，平均一周逃课1~2节的学生人数为23人，平均一周逃3~4节的学生人数为11人，平均一周逃4节以上的学生人数为3人，分别占总人数百分比为26%、46%、22%、6%。从以上数据可以看出，绝大部分同学有时逃课，而只有少部分学生是从不逃课的，偶尔逃课已经成为大学生的“必修课”。可见逃课问题存在的范围很广，必须引起重视。下面对学生逃课现象进行更深层次的分析。 对不同年级学生逃课情况的比较分析 图 图3　不同性别逃课情况比较分析 不同性别的学生逃课情况有差异吗？对逃课问题在性别分布上进行剖析，见图3。结果表明：平均一周逃课4节以上的男生比例达到了39.3%，而女生却没有，可见男生的逃课现象更为严重；平均一周逃课1~2节和3~4节的男、女生比例较为接近，分别为44.4%和39.1%以及25.9%和21.7%；而从不逃课的女生比例为39.1%，大大高出男生的18.5%，这体现出女生具有更高的学习积极性和自觉性。以上数据表明不同性别的学生逃课情况存在显著差异，男生逃课现象明显比女生严重。 4、对不同专业学生逃课情况的比较分析 图4　不同专业逃课情况比较分析 不同专业的学生逃课情况有差异吗？对逃课问题在专业分布上进行剖析，见图4。结果汇总如下表5： 专业 文法类 数信类 外语外贸类 体育类 其他 平均一周的逃课情况 从不逃课 1 6 4 2 0 1~2节 7 6 4 1 5 3~4节 2 2 5 1 1 超过4节 1 0 0 1 1 总计 11 14 13 5 7 表5 不同专业逃课情况汇总表 数信类和外语外贸类专业的学生从不逃课的人数高于文法类，体育类和其他专业的人数。平均一周逃课1~2节，3~4节以及4节以上的学生占该专业比例相差不大。结果表明不同专业的学生逃课情况不存在显著差异。 5、对不同成绩学生逃课情况的比较分析 图　不同逃课情况比较分析 在班上的成绩 优秀 良好 中等 其他 平均一周的逃课情况 从不逃课 4 28.6% 6 42.9% 2 14.3% 1 12.5% 1~2节 9 64.3% 6 42.9% 6 42.9% 2 25.0% 3~4节 1 7.1% 1 7.1% 4 28.6% 5 62.5% 超过4节 0 0.0% 1 7.1% 2 14.3% 0 0.0% 表6 不同成绩逃课情况汇总表 逃课会影响学习成绩吗？调查结果见图5及表6，可以很明显的看到，成绩优秀及良好的学生从不逃课所占比例最高，成绩中等偏上的学生平均一周逃课1~2节所占的比例最高，