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《高校教师职业道德修养》课程考核试卷 一. 单项选择题: 10题（每题3分, 共30分） 1、职业的出现，是因为：A、挣钱的需要；B、社会分工；C、市场经济的兴起。 2、高校教师的基本职责在于：Ａ、科研；Ｂ、社会服务；Ｃ；教书育人。 3、“得天下英才而教之，三乐也”，是谁所言？A、鲁迅；B、朱熹；C、孟轲。 4、“礼者，所以正身也；师者，所以正礼也”，是谁所言？A、王守仁；B、程颐；C、荀况。 5、教师职业道德中的集体主义原则实质是指：A、对领导负责；B、符合广大人民群众的根本利益；C、打造团队精神。 6、教师职业道德中的人道主义原则的实质是指：Ａ、尊重人权；Ｂ、尊敬同事；Ｃ、爱护群众。 7、处理好同事之间的道德准则是：Ａ、君子之交淡如水；Ｂ、走自己的路，让人说去吧；Ｃ、团结协作，共同育人。 8、对于教师行为道德标准评价的依据，应当是：A、重在其行为的效果；B、重在其行为的动机；C，既要看动机，又要看效果。 9、从善恶评价的历史标准看，善恶的最终意义，取决于其行为：A、是否代表统治阶级的利益；B、是否代表全社会的利益；C、是否符合历史必然性。 10、高校教师道德评价的主要机制是：A、教师行为的后果；B、教师的职业公正和职业良心；C、教师的职业纪律和职业责任。 二. 多项选择题: 10题（每题2分, 共20分） ABD1、职业，应当具备下列条件：A、赋予就业者一定的社会角色；B提供就业者体现个人才能的机会；Ｃ、提供就业者成功的舞台；D、给予就业者合理的报酬。 CD2、“温故而知新”和“尽信书，不如无书”这两句名言分别出自：Ａ、荀子；Ｂ、老子；Ｃ、孟子；Ｄ、孔子。 AD3、当代大学生存在的主要问题是：A、意志薄弱；B、生活铺张；C、学习不自觉；D、政治意识淡漠。 ABD4、贯彻人道主义原则的具体要求主要有：A、保障学生的权益；B、提供学生自我教育的环境；C、提供优越的生活条件；D、尊重并关心学生。 ABCD5、高校教师职业道德的基本规范有：A、献身教育，甘于奉献；B、坚定立场，把握方向；C、严谨治学，科学育人；D、热爱学生，以情育人。 BD6、高校教师道德行为选择的规定性主要有：A、自制；B、自主；C、自觉；D、自控。 BCD7、高校教师行为道德评价的主要手段有：A、学生测评；B、校内外舆论；C、教师的内心信念；D、教育传统习俗。 AC8、我国高等教育发展的基本趋势有：Ａ、投资渠道的多样化；Ｂ、多校的进一步合并；Ｃ、发展方向的大众化；Ｄ、与国外名校联合办学。 ABD9、产生学术腐败的主要原因有：A、监督机制缺失；B、学术体质弊端；C、学术刊物收取版面费；D、缺乏健康学风。 ABCD10、在处理与领导的关系时，应当做到：Ａ、积极配合领导工作；Ｂ、接受领导的批评教育；Ｃ、尊重领导；Ｄ、为领导分忧。 三. 判断题: 10题（每题3分, 共30分，回答为“对”的，请选择“V”；回答为“错误”的，请选择“X”） 1、高校教师的道德标准比普通人的更高。（ T ） 2、行政与学术不分，是导致学术腐败的原因之一。（ T ） 3、人道主义是不分国界，也不分阶级的。（ F ） 4、高校的任务主要是为国家培养精英。（ F ） 5、以情育人与严格要求是相互矛盾的。（ F ） 6、高校发展应当走企业化道路。（ F ） 7、市场经济给高校带来的主要是负面影响。（ F） 8、高校教师聘任制的本质就是雇佣制。（ F ） 9、师德教育应当制度化。（ T ） 10、育人应当放在第一位，教书次之。（ T ） 四. 案例分析题: 2题, 每题4问,每问2.5分,共20分 案例1 某高校教师汪某，曾留学海外，获博士学位，回国数年后，破格晋升教授。期间，有人反映，汪某国内出版的专著有一半以上内容属于剽窃和抄袭海外学者相关研究成果。后得到证实。为此，汪某也在有关媒体上做出了书面检查。鉴于此，校方也便没做进一步的追究。风波平息后，汪某开始利用自己的多种学术头衔，出席多种学术活动，并在多种场合宣称此前的“风波”，属于同事和同行妒忌并陷害所致，试图刷洗自己的学术造假的污点。不久前，汪某又因骗取有关考研女生的财色，事发，被校方终止教职。 根据以上案例，回答下列问题： 1、汪某得寸进尺的行为与校方的态度是否有关？ A、有关 B、无关 2、汪某的言行，违背了哪些高校教师职业道德？ A、关爱学生 B、严谨治学 C、忠诚人民的教育事业 3、校方对汪某的最后处理是否得当？ A、得当 B、不得当 4、被骗考研女生，是否应当为自己承担一定的责任？ A、是 B、否 案例2 张某大学毕业后，担任某师范学院的教师。一晃三十年过去了，尽管张老师关爱学生，教学水平高，效果优良，其教学和为人也深受学生爱戴，有口皆碑，然而，由于其常年潜心教学，科研成果未能达到职称晋升要求，因此，一直还是个讲师