初中化学方程式配平及常用方程式.docxVIP

初中化学方程式配平及常用方程式一、观察法：依照这一方法进行配平的步骤如下：（1）从化学式比较复杂的一种生成物（或反应物）推求出有关各反应物（或生成物）化学式的化学计量数和这一生成物的化学计量数。根据求得的化学式前的化学计量数再求出其它化学式前的化学计量数。例1．配平下列化学方程式：H2O＋Fe高温Fe3O4＋H2分析：显然Fe3O4里的三个铁原子来自反应物里的铁原子，而Fe3O4里的四个氧原子又来自反应物中水分里的氧原子。因此，在反应物水的化学式前必须写上化学计量数4，而铁原子前必须写上化学计量数3。4H2O＋3Fe高温Fe3O4＋H2不难看出，在生成物氢气的化学式前写上化学计量数4才能使化学方程式配平，然后注明反应条件。4H2O＋3Fe高温Fe3O4＋4H2巩固练习一配平下列化学方程式;1、Cu2(OH)2CO3加热CuO + H2O + CO2↑2、Cu + O2 + H2O + CO2 -- Cu2(OH)2CO33、KMnO4加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑二、最小公倍数法:找出在反应式两边各出现一次,并且两边原子个数相差较多或最小公倍数较大的元素作为配平的突破口.求这种元素原子的最小公倍数.推出各化学式前面的化学化学计量数。例2.配平下列化学方程式: NH3 + Cl2– N2 + NH4Cl分析:左右出现各一次且最小公倍数较大的元素是氢元素,左边3H右边4H,H原子的最小公倍数为12,故在NN3前配4,在NH4Cl前配3.4NH3 + Cl2– N2 + 3NH4Cl这样一来,右边有3Cl,所以在Cl2前配3/2,同理在N2前配1/2.4NH3 + 3/2Cl2–1/2 N2 +3NH4Cl上式两边各乘以2,使各化学化学计量数成最简整数比,即得化学方程式.8NH3 + 3Cl2= N2 + 6NH4Cl巩固练习二配平下列化学方程式:1、C2H5OH + O2点燃 CO2 + H2O2、Al + HCl -- AlCl3 + H2↑3、CH4 + O2点燃CO2 + H2O三、“1”法首先找出最复杂的化学式将其化学计量数定为1，然后根据这个化学式中的各元素守恒进一步确定其它化学式前的化学计量数（可用分数表示），最后化简。例3、配平下列化学方程式：CuFeS2＋O2高温CuO＋Fe2O3＋SO2分析：上式中最复杂的化学式为CuFeS2，先在前配1，依铜、铁、硫元素守恒在三种生成物前依次配上1、1/2、2，再依氧元素守恒在氧气前配13/4，最后化学计量数都扩大4倍化简即可：4CuFeS2＋13O2高温4CuO＋2Fe2O3＋8SO2四、奇偶法:（1）找出方程式左右两边出现次数最多的元素.（2）该元素的原子在各化学式中除一个是奇数外其余的都是偶数,在化学式中含奇数个该原子的化学式前先配2.（3）根据配2后这一化学式中其它元素的守恒来递推其它化学计量数.例3、配平下列化学方程式: FeS2 + O2高温 Fe2O3 + SO2分析: 氧是这一反应中出现次数最多的元素,且只有Fe2O3这一个化学式中氧原子是奇数,就以氧作为配平的起点,首先在Fe2O3前配2,根据铁元素守恒,在FeS2前配上4,再根据硫元素守恒在SO2前配8,最后根据氧元素守恒在O2前配11即可配平.4FeS2 + 11 O2高温2 Fe2O3 + 8SO2巩固练习三配平下列化学方程式:1、C2H2 + O2点燃CO2 + H2O2、H2O2MnO2 H2O + O2↑3、Na2O2 + CO2– Na2CO3 + O2五、待定系数法:选取化学式少的一边,设各化学计量数分别为1,x,y …反应的另一边,根据元素守恒,用代数式表示各化学计量数.根据出现次数较多(或配平未考虑到)的元素守恒建立方程或方程组,确定出x,y …的值将各计量数化成最简整数比.例4、配平下列化学方程式:CrO3 + C2H5OH + H2SO4– Cr2(SO4)3 + CH3CHO + H2O解:设左边三化学计量数依次为1,x,y1CrO3 + xC2H5OH + yH2SO4 -- Cr2(SO4)3 + CH3CHO + H2O根据Cr守恒, Cr2(SO4)3 前应配1/2;根据C守恒, CH3CHO前应配x;根据H守恒, H2O前应配(6x+2y-4x)/2即(x+y).1CrO3 + xC2H5OH + yH2SO4– 1/2Cr2(SO4)3 + xCH3CHO +(x+y) H2O根据S守恒有: y=3/2 (1)根据O守恒有: 3+x+4y=6+x+x+y (2)将(1)代入(2)解得x=3/21CrO3 + 3/2C2H5OH + 3/2H2SO4 == 1/2Cr2(SO4)3 +3/2 CH3CHO + 3H2O化简得:2CrO3 +3