初中化学燃烧与灭火教案设计文档 .docVIP

燃烧与灭火教案设计 教学背景：燃烧与灭火是人教版初中化学九年级上册第七单元第一课题 。本节是在学生学习研究了生活中的空气、水、二氧化碳等常见物质性质和变化规律的基础上，在理解了质量守恒定律的前提下进行的教学。燃烧是常见的现象，我们充分利用这个学生熟悉的化学变化，合理安排本节的教学，让学生进一步体会化学作用和学习方法、提高学习化学的兴趣、培养科学探究能力和实践创新精神。 课 题：第七单元第一课题 燃烧与灭火 教学分析：本节课首先分析生活中常见的燃烧和灭火的实例，再通过一系列简单直观的小实验，让学生得出燃烧的条件、灭火的原理以及灭火的措施，了解爆炸发生的原因及易燃易爆物的安全知识和安全标志。本节内容的教学在安排上注重从学生的亲身体验出发，选择的都是学生熟悉生活现象，配合图像和视频，增强学生对知识的感受也应用，加深理解。 教学方法：以学生的合作交流，实验探究为主，辅以教师的点拨和有关的视频、图片。 教学目标： 1、知识和技能目标：认识燃烧的条件和灭火的原理，了解易燃物和易爆物的安全知识。 2、过程与方法目标：通过活动与探究，培养观察、描述、分析实验现象的能力和分析、解决问题的能力 ，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 3、情感态度和价值观目标：从学生的亲身体验出发，通过学生熟悉的事实增强学生对化学知识的感受；让学生体验运用知识解决问题的成就感；培养学生的火灾自救意识。 教学重点：燃烧的条件、灭火的原理 教学难点：运用燃烧的条件和灭火原理解决生活中的问题。 预习安排： 1、寻找生活中的燃烧，了解燃烧的知识。 如：炉子的使用方法、点火的方法等 2、搜集资料总结常见的灭火方法，了解常见灭火器的原理。 推荐网页: /view/274239.htm （灭火知识） /view/a55d83d5195f312b3169a540.html（灭火方法） /view/23602.htm （灭火器） 3、查阅资料学习在火灾中如何自救和逃生。 推荐网页： /v?ct=301989888rn=20pn=0db=0s=8word=%BB%F0%D4%D6%C8%E7%BA%CE%CC%D3%C9%FA%D7%D4%BE%C8fr=ala0（火灾自救视频） （组内整合，每组一份，提前交给老师） 教学过程： 【展示图片】 /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B9%C5%B4%FA%D3%C3%BB%F0in=10944cl=2lm=-1st=-1pn=377rn=1di=50362424445ln=1999fr=fm=resultfmq=1329978231437_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn377-1di50362424445objURLhttp%3A%2F%2F%2Fgeren%2Fgxr%2Fcansai%2Fimages%2Fprm3010801b_pic.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fgeren%2Fgxr%2Fcansai%2Fx030219.htmW500H309T9429S24TPjpg /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B9%C5%B4%FA%D3%C3%BB%F0in=21975cl=2lm=-1st=-1pn=418rn=1di=112290783765ln=1999fr=fm=resultfmq=1329978231437_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn418-1di112290783765objURLhttp%3A%2F%2F%2Fyichanlvyou%2FUserFiles%2FImages%2F201046756299375598172.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fyichanlvyou%2F0%252C107.aspxW569H405T9999S44TPjpg 教师：燃烧是人类最早利用的化学反应之一，也是大家熟悉的现象。你能解释下面的燃烧现象么？ 【情景导入一】播放视频：烧不坏的手帕 /v_show/id_XMTgxMTQyNDA0.html 【教师提问】为什么熊熊的火焰没有引燃手帕呢？燃烧这个化学反应里隐藏着哪些我们没有觉察的知识呢？ 我们就来研究一下。 【教师板书】 ：燃烧与灭火 探究一、燃烧的条件 【展示图片】：生活中常见的燃烧现象（蜡烛的燃烧、天然气做饭、篝火、烟花） /i?ct=503316480z=tn=b