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初中数学培训学学习材料 一、填空题 1.有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，___________. _____________.______________是学生学习数学的重要方式。 2.《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现?????? ??、??????? ?和??????? ，使数学教育面向全体学生，实现：?????????? ??；??????? ?????；??? ???????????????。 3.学生是数学学习的???? ，教师是数学学习的???? 、???? 与???? ??。 4.《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。第一类，知识与技能目标动词，包括?????? 、????????、????? ?、????? ?????、第二类，数学活动水平的过程性目标动词，包括??? ???? ?、???? ???、????? ??。 5.数学教学活动必须建立在学生的认知????? ??和已有的???? ????基础上。 6.评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标??? 化、评价方法??? 化的评价体系，对学生的数学学习评价要关注学生数学学习的??? ?，更要关注他们的???? ????。 7.初中数学新课程的四大学习领是????????????? 、????????? ?????、 ???????? ?????????? ??、??????????????????? 。 8.“空间与图形”的内容主要涉及现实世界中的??????????? 、???? ????????? 和????????? ?????的形状、大小、位置关系及其变换，它是人们更好地认识和描述生活空间并进行交流的重要工具。 9.学生的数学学习内容应当是?????、?????? ?、? ???????的，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。 ?10.创设教学情境的基本原则有????????，????? ????，?????????? ， ???????? ????，??????????? ??。 11.义务教育阶段数学课程的总目标，包括??? ???、??? ???、????????? 和???? ??等四个方面。 12.“数与代数”的教学应遵循的原则是???????? ???、??????? ???、 ???????? ?。 13.评价主体多样化是评价主体将????? 、???? 　、??????? 、??? 　和社会评价结合起来，形成多方评价。 14.符号感主要表现在：能从??????? 中抽象出数量关系和变化规律，并用符号来表示；理解符号所代表的数量关系和变化规律；会进行符号间的转换；能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题。 15.新课程倡导的数学教学方法????、??? ?、?????、?????、???? 。 16.数学课堂教学基本技能训练体现在??????? ?，???? ???，　????， 　??? 　，　????? ?????　。 17.《基础教育课程改革指导纲要》中三维课程目标指????? ????????、 ???????????? ????，　??? ?????????。 18.义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生??? 、??? 、??? 地发展。 19.初中数学教学内容的六个核心概念是???、? ???、??? ?、??? ???、 ?????? ?、???? ????。 20.数学教学基本功包括??????? ??，??????? ??，???????? ???，??????? ???，????? ???。 21.教学设计主要包括以下几方面的内容????????? ??，???????? ??， ???????????? ，?????????? ??????。 22.数与代教内容主要包括??? ??，??? ??，????? ???和?????? 23.《标准》的评价目标是为了促进　?? 发展及改进　???? ??　教学 24.“课题学习”是一种具有???? ????、?????? ???、???? ????? 和??? ???????的数学学习活动。 25.以学论教主要是从????????????，???????? ????? ，????????? ???， ????????? ???，?????????? ??? 五个方面对教师课堂教学进行评价。 26.新课程体系涵盖幼儿教育、??? ????和普通高中教育. 27. 课程改革将改变以往课程内容 ????、????、 ????、?????和过于注重书本知识的现状,精选学生终身学习必备的基础知识和技能. 28. 义务教育课程