同样的权利_同样的爱护1总汇.pptVIP

· 2008年 2月25日，湛江雷州市第二中学一退学学生闯入学校教学楼持刀行凶，致师生两死两伤，后自捅数刀跳楼，经抢救无效死亡。 雷州市二中校园惨案后，在方方面面的善后工作中，校方首先想到要让同学们摆脱心理阴影。辅导结束前，心理辅导老师带领同学坚定地喊出口号：让我们团结起来，更好地投入生活，这是对逝者的缅怀；让我们学会宽容，这是对逝者的纪念。 如何关爱他人的生命与健康？ 1、在日常生活中，要懂得控制情绪、宽容他人，以避免因冲动而导致伤害事件的发生。 2、我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。 请从法律与道德等方面评价上述三种表现 如果你遇到类似情况，应该怎么办？（提示：从自护与救人两个角度去考虑。） 健康不仅是免于疾病和衰弱,而且是保持体格方面、精神方面和社会方面的完美状态。 ———— 世界卫生组织宪章 世界上有两种斗争方法：一种方法是运用法律，另一种方法是运用武力。第一种方法是属于人类特有的,而第二种方法则是属于野兽的。 ————— 马基雅弗利 面对这种情况，必须抢救、挽救同学的生命，但要保证自己的生命安全， 用智慧或借助他人的力量抢救同学的生命，不能鲁莽行事，盲目蛮干。 * * * 同样的权利 同样的爱护 生命健康权是每个公民与生俱来的一项基本权利，不管年龄大小、身份如何都平等地享有这项普通而神圣的权利。那么平时我们应该怎样积极而又正确地行使这项权利呢 1. 以上图景中，人们在行使什么权利 2.当我 们的生命健康受到非法侵害时，该怎么办？ 情景分析一 生命健康权 当自己受到不法侵害时，运用正当防卫；当别人对自己搞恶作剧是，制止他人的行为，防止他人对自己身体的侵害；购买食品时，要求商家标清楚食品的产地、成分、生产日期、保质期等，防止病从口人；生病时，要求医生认真诊治，用药科学…… 我们还可以采取哪些方式行使上述权利？ 珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神； b. 有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质； c. 当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。 积极行使生命健康权，是公民自身所拥有的权利 公民如何行使生命健康权？（表现、方式） 下列行为哪些属于合法行为？哪些属于放弃权利的行为？为什么？我们身边有哪些珍爱生命健康权的事例？ 1.张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家人奋起反抗， 打伤张某的手臂后制服张某。 2.小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治，结果得了心肌炎。 3.小林骑自行车上学时，闯红灯过马路，险些与正常行驶的 汽车相撞。 （1.合法行为） （2.3.放弃权利） ★注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的 环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。 我国刑法第20条规定：对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸，绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。 遭遇非法侵害，应依法正当防卫，防止防卫过当。 北交大一名学生自杀 中学生自残 90后少女自残 2010年10月15日早上7点多，郑州中学九年级实验班一女生从学校五楼跳下，当场身亡。 2010-03-26 上海黄浦区尚文中学一初三男生在学校跳楼身亡，原因是不堪忍受学业负担。 2011年3月10日，安徽阜南县4名五年级女生为考验友谊，相约服安眠药自杀。 中国目前是世界上自杀率高发国家。中国平均每年自杀死亡人数为28.7万人，占全国全部死亡人数的3.6%。自杀更是中国15—34岁年龄段人群的首位死亡原因。尤其令人震惊的是，青少年自杀比例呈上升趋势！！！ 2010年6月13日，广东阳江一学生在高考前留下遗嘱离校后割腕自杀。 2010年6月22日，父母离异，湖南湘乡市13岁少女端午节服毒自杀表抗争。 2010年8月27日，南京航空航天大学学生卢某，因沉溺网游，导致将要留级重修。他羞于让父母在留级手续上签字，跳楼身亡。 自杀只是个人行为吗？自己有权放弃自己的生命吗？ 为什么？轻生或自残会带来哪些不良后果？ ★因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者 无人抚育等一系列的社会问题。若公民损害自己的身体，如 乞丐为博取他人同情而自残，必然造成更大的社会负担。