大庆四中年工作总结（ 2）.doc

大庆四中2009年工作总结 （2010年2月25日） 2009年是大庆四中的“团队效益提高年”。近年来，学校以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，不断解放思想，谋划发展，文化治校，真抓实干，积极推进新课改，构建人文、和谐、平安校园，圆满完成了2009年各项奋斗目标，大庆四中步入科学、和顺、稳步发展的历史新阶段。学校先后获全国中小学思想道德建设实践创新活动集体一等奖、全国校园文化建设示范校、全国安全文明校园、全省教育系统先进集体、黑龙江省花园式先进单位、黑龙江省绿色科技单位、全市职工职业道德建设先进单位、大庆市先进家长学校、大庆市教育系统先进党组织等30余项荣誉称号，学校的社会信誉度、满意度和知名度不断攀升，综合办学实力不断增强，为打造大庆四中“四大办学品牌”，推进学校更好更快发展奠定了坚实基础，创造了更加有利条件。 一、审时度势，五年发展规划扎实推进 大庆四中新一届领导班子自2003年8月组建以来，与全校教职员工共同走过了六年多的不平凡发展之路,学校走出低谷，步入良性发展的高峰期。未来几年，是大庆四中再发展的关键阶段。面对新课程的全面实施和大庆教育的激烈竞争，学校在全面总结过去 五年工作的基础上，于2009年年初及时出台了《大庆四中2009～2013年五年发展规划》，决定通过继续实施“八项工程”，打造“四大办学品牌”，努力把大庆四中办成黑龙江省“质量高、发展快、最满意”的一流特色品牌学校。并要求全校员工进一步提高自身素养，提升思想境界，客观看待自我，正确处理好集体、个人之间的关系，与学校同荣辱，与学校共发展！报告和五年发展规划，鼓舞了士气，凝聚了人心，让全校师生员工看到了学校发展的美好愿景。 为确保五年发展规划开好局、起好步，我们把2009年定为大庆四中的“团队效益提高年”。围绕这一工作主题，学校及各团队层层制定方案和考评细则，在团队建设上大做文章，打造品牌团队，不断增强团队合力和效益，把落脚点放在大面积提高教育教学质量上，大庆四中再次焕发生机和活力。 党员、干部团队是学校发展的骨干力量和决定因素。通过抓好思想作风建设、工作作风建设、学风建设、组织建设等，努力打造过硬的党员团队和领导干部团队，重申职工满意度不低于80%，让群众真正信服。学校进一步完善管理机制，将管理重心下移，把教师和工勤人员的使用管理权及高考质量奖和校内津贴的奖惩发放权逐步过渡下放到各学年组和职能部门，充分发挥学年组、职能部门作用，做到责、权、利三者协调统一，提升了学校的依法管理、民主管理、科学管理水平。我校高二年级团队被黑龙江省总工会评为“省模范职工小家”，生物教研组被评为大庆市“创新示范岗”；崔文主任、梁宇宏老师分别荣获省优秀教师、省“三育人”先进工作者；关晓颖、王晶华分别被评为大庆市模范教师和优秀教师，凸显了团队效益提高年的效果。 二、精细加工，高考成绩再创历史新高 2009年学校高考再创历史新辉煌，文化课考生重本、普本进段人数首次突破600人大关，达到607人（其中重本234人）。在全市普本以上进段人员较2008年减少的情况下，大庆四中却增加了50人。在报考的970名考生中（理科540人，文科430人），录取人数达到921人（二表以上629人、三表244人、专科48人），其中理科录取率为87.9%，文科92.8%，较2008年均提高两个百分点，再次向世人见证了大庆四中“低进高出、优生更优、加工能力强、大面积提高教学质量”的办学特色，在全社会产生了巨大反响，对2009年新高一和高三补习班招生产生了良好影响。 三、文化育人，学生德育管理工作形成新特色 深入落实《大庆四中德育工作实施方案》，以构建“年级文化、班级文化、宿舍文化”为主线，牢固树立“爱生如子，先成人后成才，为学生终身发展奠基”的德育管理理念，严细管理，文化育人，初步形成了大庆四中特色品牌。 选拔和培养得力的德育管理团队，选拔任用师德好、业务强，热爱班主任工作的教师担任班主任，推行见习班主任制度，召开文化育人经验交流会，让文化育人贯穿德育全过程。做好环境育人工作，注重在学校大环境中营造文化氛围。校内电子屏幕天天播发“我们的校园”栏目内容；深入开展班级文化建设及评比活动，每个班级都布置各具文化特色的教室。开展润物细无声的系列教育活动，使学生明事、明理，懂得做人的道理，达到自我教育的目的，倡导开展唱班歌、校歌活动，“校园十佳学生”颁奖、诗歌朗诵、圣诞英语晚会、内容丰富的主题班会等学生活动成系列化、制度化。建设具有“家”的温馨感觉的宿舍文化，评比星级寝室，征集宿舍文化宣传标语，举办宿舍文化考试，宿舍管理迈向新高度。抓好学生日常管理和良好行为习惯养成。搞好军训和入学教育，规范学生着装仪表，严格检查学生上网吧、吸烟、逃课、带手机，严肃考风考纪，学生常规管理逐渐步入精细化、制度化、人性化轨道。高度重视心理健