化学教育方向培养目标本专业培养德智体美等几方面全面.docVIP

本科专业简介 专业名称：教育技术学 专业方向：信息技术教育、数字影像设计 培养目标：培养掌握现代教育理论和信息传播技术，能在各类中小学校、电化教育单位、信息化教育管理部门、传媒企业和IT行业从事信息技术课教学、信息资源建设与管理、影视节目编导与制作以及现代多媒体设计与开发等工作的应用型、复合型高级专门人才。 主干课程：信息化教育概论、计算机辅助教育、网络技术、多媒体技术、多媒体课件制作、现代远程教育、信息技术教育学、教学设计、网页设计与制作、摄影与摄像、数字图像处理、动画设计与制作等。 专业特点：突出实践教学环节和专业实习，注重学生专业技能和特长的培养。 就业方向：中小学校、教育行政部门、教育产业部门、传媒公司、IT行业等。 专业名称：广播电视新闻学 专业方向：数字媒体传播、网络新闻传播 培养目标：培养具有广播电视新闻传播知识和现代数字媒体应用技能，能在各类新闻、文化和企业单位以及社会其他传媒部门从事新闻采访、写作、报道与主持，网络媒体创意、设计、策划与制作，影视节目编导、拍摄、制作与传播等工作的新型传媒人才。 主干课程：新闻学原理、新闻采访与写作、电视新闻学、广播新闻业务、电视播音与主持、电视摄像技术、电视节目策划与编导、数码摄影技艺、数字影视节目制作、广告创意与设计、网络传播学、网络媒体策划、网络新闻编辑等。 专业特点：强调一专多能，重视学生个性的发展，突出实践教学环节和专业实习，注重培养学生的创新思维和实践动手能力。 就业方向：电视台、电台、报社、新闻网站等新闻单位；企事业单位的宣传部门；教育系统的电视台、电教馆；组织部门的党员电教中心；各类公关广告公司、文化传播。 专业名称：化学 专业方向：化学教育 培养目标：本专业培养德、智、体、美等几方面全面发展，掌握化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，具有现代教育理念、基本的教育教学能力和教育科研能力毕业生适宜继续攻读硕士学位；适宜到科研部门和从事科研和教学工作；适宜到厂矿企业、技术和行政部门从事应用开发研究、生产技术和管理工作。无机化学实验、分析化学（含仪器分析实验）、有机化学实验、物理化学（实验）、化工实验、等。毕业生适宜继续攻读硕士学位；适宜到 专业方向:电力系统、工厂电气自动化、楼宇自动化 培养目标:本专业培养在电气工程、自动化应用等领域能够从事、工业过程控制、工程设计、系统分析与运行、科学研究、技术开发与管理，能独立地分析和解决电气工程实际问题，适应本专业领域各项工作的德、智、体全面发展高级工程技术人才 实践环节:金工实习课程设计毕业实习（设计） 就业方向:1.各类电力生产单位，从事输配电的变电所（站）、供电局、工厂配电单位；2.生产、制造、销售、安装、运行、调试和维修工业自动化设备、高低压供电设备的企业及专营单位；3.工业自动化成套设备的设计和开发的科研院所、企事业单位，也可从事教学工作。 专业名称: 计算机科学与技术 专业方向: 计算机教育 培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，掌握计算机科学与技术的理论与实践技能，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，使学生具有较好的分析问题和解决问题的能力。 主干课程: 高等数学、线性代数、离散数学、数字电路、计算机导论、计算机组成原理、数据结构、高级语言程序设计语言、操作系统、数据库系统、面向对象程序设计、计算机网络等。 专业特点: 通过本专业学习，要求学生比较系统的掌握计算机科学与技术的基本理论、基础知识和基本技能，运用程序设计、数据库技术、网络技术、多媒体技术从事计算机应用和研究，具有较强的分析问题和解决问题的能力。 就业方向:　能在教育单位、科研部门、企事业单位及行政管理部门等单位从事计算机教学、科研、计算机应用等领域的工作。 专业名称：信息管理与信息系统 专业方向: 信息管理与信息系统 培养目标：本专业培具从事管理专门人才。 从事管理专门人才。 专业名称：应用心理学? 专业方向：学校心理健康教育与心理咨询。 培养目标：具有创新精神与实践能力，能够胜任各级各类学校与社会服务机构的心理健康教育教师、心理咨询师和心理学工作者。 主干课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、心理咨询、学习心理学、认知心理学、社会心理学、人格心理学、儿童心理学等。 专业特点： 实用性强、服务面广，社会需求量大。 就业方向：各级各类学校心理健康教育教师与社会服务机构的心理咨询师、心理学工作者。 专业名称：学前教育?? 专业方向：学前教育。 培养目标：具有扎实的专业基本理论、基本技能和开拓创新精神，能够在学前教育各种机构与基础教育行政部门从事教学和研究工作的教师、管理人员。主干课程：普通心理学、教育原理、幼儿文学、学前心理学、学前游戏论、学前教育心理学、学前教育学、学前卫生学、学前管