苏教版四年级下册数学《三角形的认识》课件.pptVIP

绿色圃中小学教育网 眼力大比拼 眼力大比拼 眼力大比拼 眼力大比拼 想办法做一个三角形 四人小组合作，动手制作三角形。 讨论：什么样的图形叫做三角形？ * 三角形的认识 苏教版四年级数学下册 本节课我们主要来认识三角形，首先同学们要能够识别日常生活中的三角形，进而学习三角形的性质，同学们要知道三角形具有稳定性，三角形的两边之和大于第三边，并且能够应用这些性质解释生活中的实际问题。 注意观察，找出图中的三角形。 南京长江二桥 注意观察，找出图中的三角形。 注意行人禁令标志 注意观察，找出图中的三角形。 自行车 注意观察，找出图中的三角形。 做三角形 滑 翔 伞 想想做做1 实验要求 量一量：每次任意选三根小棒，先测量长度并记录。 围一围：再用这三根小棒围三角形，看能否围成三角形并记录。 想一想：实验完成后，四人小组讨论“你发现了什么？” 能否围成三角形 第三根小棒的长度 第二根小棒的长度 第一根小棒的长度 4 + 6 ＞5 4 + 5 ＞6 5 + 6 ＞4 6cm 4cm 5cm 判断：下面三根小棒可以围成一个三角形吗？ √ 4cm 8cm 7cm 2cm 8cm 3cm 5cm 6cm 8cm (3) (2) (1) ( ) ( ) ( ) 判断：下面哪几组小棒可以围成三角形？ √ × √ 两条较短边长度的和大