苏教版小学科学四年级上册《声音的传播》.pptVIP

（苏教版）四年级科学上册 固体、液体能传播声音吗？ 活动： 1、拿出准备好的三只塑料袋。 2、把桌面整理干净，将其中的一只塑料袋平放在桌上，一只耳朵轻轻地巾在袋子上，捂信另一只耳朵。 3、在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻敲桌子或摩擦桌子。 注意： 1、橡皮头铅笔敲击桌面进要尽量控制好 用力大小，轻轻敲击。 2、教室一定要十分安静，用手势交流，并记下自己的感受。 了解历史 你能用你学到 的知识来解释“伏罂而听”所包含的科学道理吗？ 拓展活动 想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。 * 声音的传播 空气 空气 声音可以通过空气传播，但无法在真空中传播。 伏罂而听 利用一个大腹小口的坛子——罂，派听觉灵敏的人去听从地下传来的挖掘声，以确定方位。 挖掘声 土壤和岩石 罂 空气 人耳 1、声音能在固体、气体中传播。 2、声音是向四面八方传播的。 声音主要是借助土壤、岩石、坛子、空气传入人的耳朵。 “伏罂而听”的科学道理： 差 中 好 固体 液体 气体 声音在不同物质中的传声效果 声音能在固体、液体、气体中传播。 声音不能在真空中传播。 声音向 四面八方传播 声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。 声音是靠介质传播的。在真空中声音不能传播。 1190 铅 340 空气 5200 钢 550