圆柱、圆锥和球.pptVIP

运用知识　强化练习 1．用长为 m，宽为 2 m的薄铁片卷成圆柱形水桶的侧面，铁片 的宽度作为水桶的高．求这个水桶的容积（保留4个有效数字）． 2．已知圆锥的底面半径为 2 cm，高为 2 cm，求这个圆锥的体积（保 留4个有效数字）． 巩固知识　典型例题 例6　一个金属屋分为上、下两部分，如图所示，下部分是一个柱体，高为2 m，底面为正方形，边长为5 m，上部分是一个锥体，它的底面与柱体的底面相同，高为3 m，金属屋的体积、屋顶的侧面积各为多少(精确到0.01m2) ？ 解　金属顶的体积为 =75(m3). 金属屋顶的侧面积为 ≈39.05 (m2). 巩固知识　典型例题 例 7　如图所示，学生小王设计的邮筒是由直径为0.6 m的半球与底面直径为0.6 m，高为1 m的圆柱组合成的几何体．求邮筒的表面积（不含其底部，且投信口略计，精确到0.01m2) 解　邮筒顶部半球面的面积为 邮筒下部圆柱的侧面积为 所以邮筒的表面积约为 0.565+1.885=2.45(m2)． 运用知识　强化练习 　　1.如图所示，混凝土桥桩是由正四棱柱与正四棱锥组合而成的几何体，已知正四棱柱的底面边长为5 m，高为10 m，正四棱锥的高为4 m．求这根桥桩约需多少混凝土（精确到0.01 t）？（混凝土的密度为2.25 t／m3） 　　2．如图所示，一个铸铁零件，是由半个圆柱与一个正四棱柱组合成的几何体，圆柱的底面直径与高均为2 cm，正四棱柱底面边长为2 cm、侧棱为3 cm．求该零件的重量（铁的比重约7.4 g／cm3）．（精确到0.1 g） 全面积、体积公式？ 理论升华　整体建构 9.5.2圆柱、圆锥、球 情境引入 情境引入 情境引入 学生活动 问题：观察这些几何体，它们有什么共同特点或生成规律？ 建构数学 矩形 直角三角形 半圆 圆柱 圆锥 球 建构数学 分别以矩形的一边、直角三角形的直角边、半圆的直径所在的直线为旋转轴，其余各边旋转而成的曲面所围成的几何体， 分别叫做圆柱，圆锥，球。 圆柱、圆锥各部分名称 圆柱 圆锥 轴: 侧面: 垂直于轴的边旋转所成的圆面. 不垂直于轴的边旋转所成的曲面. 母线: 不垂直于轴的边. 旋转前不动的一边所在的直线. 底面: 底面 轴 轴 底面 母线 母线 侧面 观察右边图形， 可以得到圆柱的下列性质： (1) 圆柱的两个底面是半径相等的圆， 且互相平行； (2) 圆柱的母线平行且相等， 并且等于圆柱的高； (3) 平行于底面的截面是与底面半径相等的圆； (4) 轴截面是宽为底面的直径、长为圆柱的高的矩形 圆柱的侧面积、全面积（表面积）、及体积的计算公式如下： 其中r为底面半径，h为圆柱的高． 解 由于底面半径为1cm，所以 解得圆柱的高为 （cm）． 所以圆锥的全面积为 例1　已知圆柱的底面半径为1cm，体积为 cm3 ，求圆柱的高与全面积． 练习1．用长为6 m，宽为 2 m的薄铁片卷 成圆柱形水桶的侧面，铁片的宽度作为水 桶的高．求这个水桶的容积 练习2.用一张６×８的矩形纸卷成一个圆 柱，其轴截面的面积为________． 观察圆锥，可得到圆锥的下列性质： (1) 平行于底面的截面是圆； (2) 顶点与底面圆周上任一点的 距离都相等，且等于母线的长； (3) 轴截面为等腰三角形，底边 上的高等于圆锥的高． 圆锥的侧面积、全面积（表面积）及体积的计算公式如下： 其中r为底面半径，l为母线长，h圆锥的高． 例4 已知圆锥的母线的长为 2 cm，圆锥的高为 1 cm， 求该圆锥的体积． 解 由图知 故圆锥的体积为 练习3．已知圆锥的底面半径为 2 cm， 高为 2 cm，求这个圆锥的体积。 球的概念 半圆以它的直径为旋转轴，旋转所成的曲面叫做球面． 1．球的概念 球面所围成的几何体叫做球体． 简称球． 半圆的圆心叫做球心． 连结球面上两点并且经过球心的线段叫做球的直径． 连结球心和球面上任意一点的线段叫做球的半径． 球的概念 球心 球的半径 球的直径 球的性质 2．球的性质 问题：在圆中，圆心与弦的中点的连线与弦的位置关系是垂直．那么在球中，球心与截面圆心的连线与截面的位置关系是什么呢？ 性质1：球心和截面圆心的连线垂直于截面． 性质2：球心到截面的距离 与球的半径 及截面的半径 有下面的关系： 球的性质 球面被经过球心的平面截得的圆叫做大圆，被不经过的截面截得的圆叫做小圆。 问题：在球