四项修炼提升班会魅力杨兵总汇.pptVIP

四项修炼提升班会魅力 杨兵 手机 邮箱：yuzhouyb@163.com 一、班会是什么？ 主题班会是在班主任的主导下，全体学生共同参与的，为解决班级中的教育问题，围绕某一主题而实施的班级教育活动。 ——迟希新博士 一、班会是什么？ 班会，师生共同的精神生活。 真正的教育就应该是师生彼此精神的熏染，人格的造就，境界的提升。 二、为什么要提升班会魅力？ 1.应对学生挑战 （不迷信宣传、不崇拜权威、不轻易服从） 2.拒绝浪费缺失 3.追求职业幸福 四大弊病 内容陈旧 形式单一 主题随意 效率低下 应对策略 时代感 多样性 系统化 针对性 班会的功能： 促进班级建设——班级视角 服务学生成长——学生本位 实践教育理念——教师追求 第一项修炼： 德育魅力根植于素材积累 你所学习的一切对你的音乐都有用，不管那是哲学、数学、还是心理学？如果你想成为一个音乐家，你必须把你所学习的一切都融会贯通，并通过你最熟悉的音乐表现出来。 ——马友友 念念不忘，必有回响。 第二项修炼： 德育魅力灵动于形式创新 魅力的起点是积累——从学习到成长。 魅力的灵魂是创新——从形式到内容。 调门是高的，但主题是空的 （不实际） 内容是好的，但情感是虚的 （无体验） 活动是有的，但形式是俗的 （没创意） 节目仿制 主持人：她，一个求学他乡的外地女孩，用一腔热血和激情点燃理想之火；她有着极其端正的学习态度和极为认真的学习习惯；她爱父母，一首小诗道出儿女情长；她爱亲人，爷爷生病，她因求学他乡而无能为力，痛苦不已；她爱朋友，用心体贴，用情感动着每一个人；她爱老师，用最真诚的眼神与老师交流着点点滴滴。她就是王新颖。（王新颖上场） 现场采访 主持人：我们这个年龄阶段的孩子很容易跟父母发生或大或小的矛盾，有时候会感觉父母很唠叨，而你却对父母对家人一片深情，你是怎么做到的，难道你的妈妈都没有唠叨过你吗？（观众笑） 王新颖：首先这要归功于我的父母，因为他们对我的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷都很好。有一句广告词不是这样说的吗，父母是孩子最好的老师。我觉得非常有道理的。第二，我们要善于理解父母的爱，这是非常必要的一件事，父母总是爱自己孩子的，只是他们爱的方式不同。父母有时候是会将对儿女的爱掩饰起来，或装作生气地样子，因为他们怕会娇惯孩子。而孩子有时又像父母的冤家，故意气他们，然后躲在角落里看他们的反应。我觉得：既然父母是我们最亲最爱的人，为什么要让他们伤心难过呢？孝顺父母，爱父母是我们的一份责任。 （现场掌声雷动，主持人读颁奖词，颁奖嘉宾将奖杯与鲜花送上。） 颁奖词：求学在外，时刻挂念家乡；温文尔雅，灵动闪耀着光辉；时刻奔跑，留给人的多是背影；对待亲人，那片热忱和挚爱，无不打动着你、我。她是“孝之行者”。——孝之行者 付出越多，爱得越深。 投入真挚情感， 形成难忘记忆， 拥有深刻体验， 产生共同愿景。 爱得越深，付出越多。 要让学生动心， 老师必先用心。 第三项修炼： 德育魅力激发于深入交流 有明确目的性 贴近学生实际 体现时代特征 飘风不终朝, 暴雨不终日。 孰为此?天地。 天地尚不能久, 而况于人乎? ——《老子》 再为妈妈唱一支歌吧，希望我的歌声能抚平她久已不展的愁眉；再陪爸爸看一次《武林风》吧，希望他能永远保持那种挺拔的身姿。我知道，我的快乐是父母最大的安慰，那么我就尽量保持快乐，让他们安心幸福！ ——陈凌云 想起了我的父亲。当朋友都在抱怨他们和自己的父亲之间似乎没有什么共同语言，我庆幸自己有一位“唠叨”的父亲，无论是生活中的细节，还是情感上的波动，他都给与我最大的帮助：胜不狂喜，败不惶馁，心有激雷而面如平湖者，可拜为上将军。他希望我能有“上将军”一样的气度涵养。可是在现实中，当成绩不理想时，我会气馁；当与朋友产生隔阂时，我会伤心。他的要求，真的好难！假如生命还有238天，我要让我的每一天，每一刻都要变得充实，我会努力做到父亲要求的那样，成为他的骄傲！ ——张梦琳 不要想着来日让父母住豪宅，请先在父母的生日那天送上你的祝福！不要等自己功成名就衣锦还乡时给父母脸上增光，请先在学校努力学习争取考上一所理想的大学吧！不要想将来自己能结交多少知己好友，请先真心对待你身边的每一个人吧！…… ——徐平霞