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富蕴县克孜勒希力克乡牧校素质教育“3+N项目”活动 工作手册 项目名称： 跳绳小组 负责老师： 叶尔夏提 时 间： 2013年8月 克孜勒希力克乡牧校“3+N”项目负责 教师职责 1 、辅导教师要有专业心，责任感，要不断学习提高专业素养及指导能力。 2 、辅导教师开学要制定活动计划，安排进度，按时写教案，学期末有活动反思，总结，成果展示及相关材料汇报。 3、每次活动要做好学生考勤，关注学生的身体状况，做好学生的安全教育，活动结束后监督学生整理场地。 4、活动的内容与形成要灵活多样，要符合学生的生理，心理特点。 5、辅导教师要认真准备并组织好每一次活动，面向全体学生，使学生每次活动都有所有收获。 6、辅导教师要尊重培养特长生。 7、辅导教师学期末要做好测试，汇报展示工作。 8、每学期期末活动辅导教师对学生本学期学习的技能进行评定并将评定的结果以等级汇报教务处。 富蕴县克孜勒希力克乡牧校 2013.9 富蕴县克孜勒希力克乡牧校素质教育“3+N项目” 学生、教师考核制度 对学生的考核 1、 学生技能测定由学生自主申请，可采用表演、创作、测试等方式进行。美术类还应按规定数量的作品进行评定。 2、 对学生评定的等级分为：优秀、良好、达标、待达标。 3、 对学生的评定由教研组统一组织实施，每学期学校对评定为“优秀”等级的学生进行评定验收，并在学校校刊、公示栏、校园广播上公布。 4 、 学生对自己所得等级有异议的可向学校申请复评；对自己所得等级不满意的，可以进行第二次考核。 对教师的考核 辅导教师从教必须有计划、总结、学生考勤和活动记录。 辅导教师要提前备好课 、有教案。 对学生管理有效、组织严密、活动有序。 有完整、真实的学生素质教育“3+N项目”活动情景图片或视频材料，并保存好学生的作品。 教师迟到、早退、无故缺勤，酌情扣分。 6、学期末学生测试、成果展示、汇报等。 说明：在开展3+N活动中成绩突出的兴趣小组指导老师年底考核加2分，参加县级以上各类活动或比赛中获奖的兴趣小组指导老师年底考核加3分。 富蕴县克孜勒希力克乡牧校 克孜勒希力克乡牧校“3+N”跳绳项目实施方案 一、指导思想 为了进一步深化课程改革，全面推进素质教育，促进中小学生全面发展和健康成长，以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《未成年人思想道德建设》和教育局《关于开展“体育、艺术、科技及劳技等3+N项目”的实施意见》精神为指导，树立“终身体育教育”、“终身艺术教育”的思想和德智体美劳全面发展的理念，全面实施“3＋N”项目，促进我校学校体育和艺术教育的改革与发展，进一步推动我校课程改革，促进学生的全面发展。 二、基本内容及对象 实施“3+N项目”，就是让每一个学生能在中小学教育阶段能够学习掌握两项体育运动技能，一项艺术特长和N项科技、劳技等项目技能，为学生的全面发展奠定良好基础。我校将建立好学校活动菜单，由学生自主选择两项体育运动技能，一项艺术特长和N项科技、劳技。如跳绳、篮球、乒乓球、羽毛球、棋类、书法、美术、针织刺绣、剪纸等，同时，我校的剪纸得到家长、社会的肯定，我们也要充分挖掘，选择合适的项目让学生得到熏陶和发展，更好的陶冶学生的情操，让学生真正的全面发展。 活动对象：本校全体学生。 三、活动实施原则 1.注重教育性、科学性、趣味性。寓学于乐、寓动于乐。 2.班主任是“3+N项目”的组织实施者之一，应积极配合学校“3+N项目”整体工作的开展，将此项工作作为班级的一项重要工作。帮助学生选择适合自己的项目，加强学生“3+N项目”档案资料的管理，支持专业教师的教学工作和活动的开展。 3.项目选择既要体现学校特色，又要结合学生个性特长，既要利于形成并加强学校传统项目，又要注重学生自主选择，既要相对集中，又要照顾学生的个性差异。 4．注重安全第一，要加强安全教育，制定出周密的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。。 5、探究并构建具有我校特色、运行方便、具有实效性的“3+N项目”操作模式，不断提高“3+N项目”实施的内涵。 四、跳绳组指导老师和学生名单 1、指导老师:叶尔夏提 为有针对性的指导跳绳项目的具体实施，把12名学生分成2个大组一位教师指导一个组进行联系。第一组练习小跳绳，都是由年龄小的孩子组成，让学生掌握跳绳的技巧，第二、组练习大跳绳，培养学生之间的配合能力。 序号 姓名 性别 班级 年龄 项目 指导教师 1 吾木提 2喀 女 2(1) 10 跳绳 叶尔夏提 2 叶尔波力 男 2(1) 8 跳绳 叶尔夏提 3 赛力克别克