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马 克 思 主 义 学 院 教 学 大 纲 课程代码: D1112019 课程名称：《现代西方哲学评介》 适用专业：思想政治教育专业四年制本科 哲学教研室制 2012年12月 《现代西方哲学评介》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：D1112019 课程名称：《现代西方哲学评介》 课程性质：任选课 适用专业：思想政治教育（师范方向）专业四年制本科 开课学期：第六学期 总 学 时：34学时（讲授28学时；实践6学时） 学 分：2 先修课程：《马克思主义伦理学》、《中国哲学史》、《西方哲学史》 平行课程：《中国政治思想史》、《马克思主义经典著作选读》、《中学思想政治教学论》 后续课程：《思想政治教育案例分析》、《中小学心理学》、《教师职业道德》 课程简介：《现代西方哲学评介》是思想政治教育（师范方向）本科专业的任选课。《现代西方哲学评介》论述了一百多年来现代西方哲学的科学主义与人本主义两大哲学从对立到合流的有性序的演进过程。作为任选课程的《现代西方哲学评介》其开设对于提高学生的思维能力，提升学生的哲学境界，对于认识和理解哲学的性质、功能，对于树立马克思主义的世界观、历史观和人生观都具有着非常重要的作用。 推荐教材：《现代西方哲学》（第二版）夏基松著.上海人民出版社，2009年版. 参考书目： l、霍克海默与阿多尔诺：《启蒙辩证法》，重庆出版社1990年出版。 2、霍克海默：《批判理论》，重庆出版社1990年出版。 3、马尔库塞：《单向度的人》，上海译文出版社1987年出版， 4、弗洛姆：《在幻想锁链的彼岸》，湖南人民出版社1986年出版。 5、保罗·利科尔：《解释学与人文科学》，河北人民出版社1987年出版。 6、海德格尔：《存在与时间》，三联书店1987年出版。 7、伽达默尔：《真理与方法》，辽宁人民出版社1987年出版。 8、《西方哲学原著选读》.北京大学哲学系外国哲学史教研室编译.商务印书馆，1981年版. 9、卡尔·波普尔：《猜想与反驳》，上海译文出版社1986。 10、库恩：《科学革命的结构》，上海科学技术出版社1980年版。 11、拉卡托斯：《科学研究纲领方法论》，上海译文出版社1986年版。 12、费依阿本德：《自由社会中的科学》，上海译文出版社1990年出版。 14、M·怀特：《分析的时代》，商务印书馆1987年出版， 15、涂纪亮主编：《语言哲学名著选辑》(英美部分)，三联书店1988年出版。 16、胡塞尔：《现象学的观念》，上海译文出版社1986年出版。 17、胡塞尔：《欧洲科学危机和超验现象学》，上海译文出版社1988年出版， 18、施太格缪勒：《当代哲学主流》上卷，商务印书馆1986年出版， l9、洪谦主编：《西方现代资产阶级哲学论著选辑》，商务印书馆1982年出版， 20、约瑟夫·祈雅里：《二十世纪法国思潮》，商务印书馆1987年出版， 21、阿尔都塞：《保卫马克思》，商务印书馆1984年出版， 二、课程总目标 《现代西方哲学评介》是思想政治教育（师范方向）本科专业的任修课。设置现代西方哲学评介的总目标是让学生对当代西方哲学主要流派及其代表人物的基本思想、理论来源，主要哲学概念和方法论原则有一个基本的了解，并能运用马克思主义哲学的立场、观点与方法，对当代西方哲学提出的问题进行初步的分析，提高思维能力，提升哲学境界，培养学生正确的世界观、方法论、人生观。 三、理论教学内容与目标 （一）现代西方哲学的产生和特点（4学时） 掌握现代西方哲学的特点；熟悉现代西方哲学的研究方法与原则；了解现代西方哲学产生的必然性；为学生学习以后的内容奠定基础。 1. 现代西方哲学的产生 1.1. 西方哲学中的转折点 1.2. 传统西方哲学的衰落 1.2.1. 传统西方哲学的理论支柱 1.2.2. 休谟、康德对传统西方哲学理论支柱的责难 1.2.3. 黑格尔对康德问题的回答 1.3. 现代西方哲学的兴起 1.3.1. 科学主义思潮的基本主张 1.3.2. 人本主义思潮的基本主张 2.现代西方哲学的特点 2.1. 现代西方哲学相对于传统西方哲学的特点 2.2. 现代西方哲学相对于马克思主义哲学的特点 2.3. 为什么要研究现代西方哲学? 2.4.学习现代西方哲学的方法? （二）逻辑实证主义（4学时） 了解逻辑实证主义的来龙去脉，掌握三代实证主义总体上的特点及主要哲学家的哲学命题，培养学生科学的思维方法。 1. 逻辑实证主义的思想来源 1.1.西方近代实证主义的产生和演变 1.2.罗素的逻辑原子主义 1.3 .维特根斯坦的前斯哲学 2. 逻辑实证主义产生 2.1.维也纳学派与逻辑实证主义 2.1.1逻辑实证主义的主要代表石里克 2.1.2.逻辑实证主义的集大成者