鸣凰小学2012-2013学年度第二学期五年级数学备课组工作计划.docVIP

鸣凰小学2012-2013学年度第二学期五年级数学备课组工作计划一、指导思想 具体措施： 1、根据教导处工作计划和数学教研组计划，本学期我们备课组全体成员将进一步深入学习，更新观念，每个教师努力提高自身修养和教学水平，注重学生自主学习能力的培养。做到勤学习、重研究、多交流，积极探索，努力提高自身的教育教学水平。 2、加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持互相听课制度，加强数学常规训练并及时总结教学经验，不断进行教学反思。 3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把构建高效的数学课堂教学作为我组的重点工作。努力提高课堂教学效率，形成教师乐教、学生乐学的良好氛围。 4．深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。 知识与技能方面： 1、了解方程和等式的关系，初步理解方程的意义，用方程解决一步计算的实际问题。 ??2、理解两个数的公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数的关系，会求10以内两个自然数最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。 3、进一步理解分数的意义，认识真分数和假分数，理解分数与除法的关系，进行分数与分数、分数与小数间的互化和大小比较。 ?4、理解分数的基本性质，知道约分和通分的含义，灵活运用比较大小和异分母分数加减法。 ?5、探索和发现简单覆盖现象中的一些规律。 6、知道“行”与“列”的含义，用数对表示，能借助数对描述简单的行走路线以及简单的图形变化过程。 ?7、认识圆及其特征，掌握圆的周长和面积公式，解决有关实际问题，初步掌握计算简单组合图形面积的思考方法。 8、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程。 数学思考方面： ?1、感受方程的思想方法及其价值，进一步发展抽象思维，增强符号感。 ?2、在认识公倍数和公因数中，引导学生有条理的进行思考，合乎逻辑的表达自己的思考过程，进一步培养良好的思维品质。 ?3、在认识分数时，，学生主动进行观察和操作、比较和分析、抽象和概括、猜想和验证等活动，进一步发展合情推理和初步的演绎推理能力，不断增强数感。 ?4、在学习数对和圆时，进一步锻炼形象思维，发展空间观念。 ?5、增强统计观念，培养统计能力。 情感与态度方面： 1、使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。 2、形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学生的相互合作能力和人际交往能力。 3、引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。 4、创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。分 单 元 教 学 进 度 及 各 单 元 重 难 点? 周次 单元或章节内容 教时 本单元重点、难点 1 寒假作业检测 2 复习巩固有关内容。 2 方程 重点：会列方程解决一步计算的实际问题 难点：初步理解等式性质，会用等式的性质解简单的实际问题 3 确定位置 3＋1 重点：初步理解数对含义会用数对表示具体情境中物体位置。 难点：掌握用数对确定位置。 4～5 ? 公倍数和公因数 6＋3 重点：认识公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数。 难点：认识公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数。 6～7 认识分数 10＋3 重点：会把假分数化成整数或带分数，会进行分数与小数的互化 ，理解分数的意义。 难点：理解分数的意义。 ?8 找规律 2＋2 重点：用平移的方法探索并发现简单图形覆盖现象中的规律。 难点：根据某个图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次数 ，体会有序列举思考是解决问题的基本策略。 ?9～10 分数的基本性质 9＋2 重点：约分和通分的方法 ；正确进行约分和通分。 难点：经历分数基本性质以及约分、通分、分数大小比较方法的探索过程。 11 统计 2＋1 重点：了解复式折线统计图的作用和特点，能读懂常见的复式折线统计图。 难点：能根据要求把复式折线统计图补画完整 ；经历用复式折线统计图表示数据。 12～13 分数加法和减法 5＋2 重点：探索并掌握异分母分数加、减法的计算方法 ；能正确计算简单的分母分数加、减法。 难点：理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序。 14 解决问题的策略 3＋2 ?重点：学会用“倒过来推想”的策略寻求解决问题的思路。 难点：能根据具体的问题确定合理的解题步骤，从而有效地解决问题。感受“倒过来推想”的策略对于解决特定问题的。 15～17 　 圆 10＋3 重点：知道什么是圆的圆心、半径和直径；能用圆规画指定大小的圆 ；会应用圆的知识解释一些日常生活现象或解决一些简单的实际问题。 难点：经历操作、猜想、测量、计