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Module 2 A Job Worth Doing I. 教学内容分析 本模块的主题是值得去做的职业，介绍了不同职业的特性及其对社会的贡献，另外通过要求学生写调查报告的形式了解同学们的择业观，通过写作部分练习写一封英文的求职信，通过听力了解面试时应该准备的事项和通过Cultural Corner介绍了未来比较有发展前景几项工作。要求同学们通过本课的学习培养正确的择业观，明白平凡的志愿者们所做的不平凡的贡献。 本模块从不同的职业开始，介绍了不同职业的特性及其对社会的贡献。 Introduction 部分以设计几幅关于职业的图片入手，激发学生的好奇心，达到导入整个模块的效果。在这一部分中学习一些有关职业的形容词，让学生会谈论人们为什么要工作和自己将来会选择什么工作，让学生明白工作的重要性，培养对工作的热爱。 Vocabulary and Reading介绍了一名叫做Timoteo Apaza 的志愿者在一个极度危险的转角处充当人体路标的事迹。通过学习，让学生明白平凡的志愿者们所做的不平凡的贡献，培养学生正确的人生观、价值观和世界观。 Grammar部分主要是复习的还是动词时态的语法项目：Past simple, past continuous and past perfect. Vocabulary主要学习有关工作的一些单词和词组。 Learning to learn 是关于记忆单词的一些方法，对于提高学习策略水平有很大的帮助。 Listening and Speaking部分第一部分听一段面试中的对话，了解求职者的信息。第二部分是两人活动了解面试时应该准备的事项，为学生以后找工作做一定的准备。 Everyday English通过学习复习Listening and Speaking中的句子学会一些非常有用的日常生活用语：nightmare, manage, take–home salary, roughly, have a day off. Function节选听力中的语句介绍情态动词加完成时对过去表示推断的功能句。 Reading and Writing集阅读和写作于一体，培养的是学生语言综合运用的能力。首先是阅读五则招聘广告，接下来让学生选择一则写求职信。 Cultural Corner 通过阅读Growing Jobs的文章，了解未来比较有发展前景几项工作。 Task要求学生列出所有知道的工作和未来中国最有用的十项工作并说明理由。 Module File 归纳了本单元的重点词汇，语法知识，功能用语和日常用语，有利于提高学生的总结归纳、自我检验和自学的能力。 II. 教学重点和难点 1. 教学重点 （1）本模块的生词和短语 （2）语法项目：Past simple, past continuous and past perfect. （3）介绍情态动词加完成时对过去表示推断的功能句 2. 教学难点 （1）让学生找出所有知道的工作和未来中国最有用的十项工作，培养正确的择业观。 （2）通过对Timoteo Apaza学习，让学生明白平凡的志愿者们所做的不平凡的贡献，培养学生正确的人生观，价值观和世界观。 III. 教学计划 经过对教材内容的分析和重组，本模块可以分六课时教授： 第一课时 Introduction, Task, Cultural Corner 第二课时 Reading (Workbook ), Vocabulary and Reading (1) 第三课时 Vocabulary and Reading (2), Vocabulary 第四课时 Learning to learn, Grammar, Function 第五课时 Listening and Speaking, Everyday English, Reading and Writing 第六课时 Workbook, Module File IV. 教学步骤： Period 1 Introduction, Task, Cultural Corner Teaching Goals: 1. To arouse Ss’ interest in learning about this module. 2. To develop Ss’ speaking ability. 3. Enable Ss to get some information about the ten most useful and fastest growing jobs for the future. 4. Enable Ss to realize the importance of jobs. Teaching Procedures: Step 1 Leading-in P