2016苏教版本语文必修五第3专题直面苦难课件.pptVIP

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2016苏教版本语文必修五第3专题直面苦难课件

周国平1945年出生于上海,哲学博士,现在中国社会科学院哲学所工作。 著有学术专著《尼采:在世纪的转折点上》、《尼采与形而上学》;随感集《人与永恒》;诗集《忧伤的情欲》;散文集《守望的距离》、《各自的朝圣路》、《安静》;纪实作品《妞妞:一个父亲的札记》、《南极无新闻——乔治王岛手记》;自传《岁月与性情》、《今天我活着》、《爱与孤独》等 。 1998年底将以前作品结集为《周国平文集》(1-6卷),译有《尼采美学文选》、《尼采诗集》、《偶像的黄昏》等。 他的作品充满了人生的智慧和哲学的魅力,融理性和激情于一体,笔调清新自然,内涵睿智深刻,多年来深受读者喜爱。 周国平本身就是一个直面苦难之人,而今天我们所要学习的是他的哲理散文《直面苦难》。 直面苦难 周国平 直面苦难 周国平 学习目标: 1、品味周国平凝炼而富有哲理的语言。? 2、引导学生正确认识生命中的“苦难”。? 3、培养学生正确面对逆境的态度。 写作背景 《直面苦难》最初出自被读者称做“写尽完美的毁灭,超越平凡的感动”的纪实作品《妞妞:一个父亲的札记》。一位读者如是评道:“这不是一本书,而是一个父亲用感情的一砖一瓦垒筑起来的一座坟!” 关于 妞妞 本书的主角是一个仅活了562天便夭折的小女孩——妞妞。其母雨儿在怀孕5个月时感冒,医生执意以大量X光照射。妞妞出生后左眼瞳孔与别的孩子不同,最终被确诊为恶性眼底肿瘤。父母给她以最细心的照料,最终还是无法挽回。父母也最终分手。全书是以父亲日记作为形式,记录妞妞成长的各种细节。 周国平从女儿妞妞1990年4月20日22时48分降生写起,到1991年11月7日5时女儿病逝终结,全篇17.8万字,倾诉了身为父亲的满腔哀情与愁肠。 周国平女儿妞妞 妞妞的话 灯灯亮了,灯灯你好。 爸爸办,办好了。爸爸想办法。 妞妞磕着了,好爸爸想办法想想办法。 爸爸疼妞妞哭。 瞎说八道。 臭妞妞! 听听音乐,喜欢音乐,好听极了。 去外外! 谢谢合作——谢谢妞妞合作! 一辈子,只有一次生日,也只有一次飘零 。 我没有任何办法留住人生中最珍贵的东西,我只能把它转换成所谓文本,用文本来证明我们曾经拥有,同时也证明我们已经永远失去。 我们的妞妞和春花一起绽开,和秋叶一起凋落……” 死是荒谬的,而我所看到的有是世界上最荒谬、最不自然的死——一个健康美丽的婴儿的预先宣告的,不可挽救的死。 我活着是暂时的。我失去我的孩子也是暂时的。岁月之流终将荡尽我的微不足道的存在和悲剧 ?…… 在我一生中,我从未觉得岁月像最近十年这样倏忽易逝。我还是我,但生活的场景已经完全改变。和妞妞一起度过的五百六十二个日日夜夜被无情地推向远方,宛如被潮汐推到海滩上的五百六十二枚贝壳,那海滩绵亘在死寂的月光下,无人能够到达。我知道,所有的贝壳已经不再属于我,我不可能把其中的任何枚拾起来握在手里。当我自己偶尔翻开这本《妞妞》的时候,我仍然会流泪,但泪水仿佛是在为轮回转世前的另一个我而流了。上帝啊,你让人老,让人死,你怎么能不让人麻木!人的麻木是怎样的无奈!我们没有任何办法留住人生中最珍贵的东西,我们只能把它转换成所谓文本,用文本来证明我们曾经拥有,同时也证明我们已经永远失去。 苦难 英雄的必修 风雨 成功的前奏 文本研读 作者笔下苦难分为哪两大类?各自具体内容是什么? 社会悲剧: 自然悲剧: 战争 社会动乱 天灾人祸 生老病死 战争中的无辜孩子 泰国内乱 叙利亚战火 日本2011年“3.11”大地震 2013年10月9日浙江余姚水灾 菲律宾 “2013.11.8”台风海燕 2011年“3.15”福岛核泄露 2013年11月22日上午10时许,青岛黄岛区中石化一输油管线起火爆炸。图为爆炸现场。 亲人的离世 徐州患“进行性肌肉萎缩”的邵达在父母按压下呼吸 复旦大学抗癌教师于娟 (乳腺癌晚期 ) 失恋 婚姻破裂 求职失败的男人 文本研读 社会悲剧和自然悲剧对于我们人类来说有何不同?请从心灵感受和如何对待两方面来思考。 社会悲剧 自然悲剧 心灵感受 如何对待 是英雄,怀着理想、信念、正义感、崇高感 只是朝生暮死的众生,感到生命的卑微 含笑受难 慷慨赴死 咬牙挺住 维护尊严 文本研读 结合4—7段思考,作者认为对苦难应保持怎样的态度? 能承担苦难的是什么人? 一切美化苦难的言辞是多么浮

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