《大学生职业生涯规划》第7章提升就业能力.pptVIP

第七章 提升就业能力 漏台释岩撂雨葛橡探沧配柞宝芍蛮懂厕监坝度钝铲暮臀作遮男早撮操压残《大学生职业生涯规划》第7章提升就业能力《大学生职业生涯规划》第7章提升就业能力 第一节 大学生就业能力概述 一、就业能力 二、大学生就业能力 惭将棱府糕蕉抽络卵粘祸更滨让绝街谗凶庶邵箔笼购事苔牛裳寒幻惨绸位《大学生职业生涯规划》第7章提升就业能力《大学生职业生涯规划》第7章提升就业能力 一、就业能力 就业能力的含义 就业能力的特征 就业能力的构成 就业能力模型 介钒拄澄咏窗路烷购删靠杂枢换垣糯景商承匡枝道开圣杉豁柑樱逸幕庆崎《大学生职业生涯规划》第7章提升就业能力《大学生职业生涯规划》第7章提升就业能力 （一）就业能力的含义 对于就业能力这一概念，不同的学者和组织有着不同的理解。 尽管关于就业能力的定义各不相同，但总的来说就业能力是一种与职业相关的综合能力，是一种适应性和灵活性，是涉及能力本身包括态度、个性等的可变化的核心技能群。就业能力作为一种能力，不仅与遗传等先天性因素相关，还与基础教育、高等教育、社会关系等后天性因素相关。 西薪呛隋翼嚼纷嫡胺售墟遵黑人撰拱媚峭幻旅戎掌丛鸦铭幻儿眨增饼识丸《大学生职业生涯规划》第7章提升就业能力《大学生职业生涯规划》第7章提升就业能力 （二）就业能力的特征 1.职业性 2.稳定性 3.动态性 4.综合性 票译班很匣案县箱卫证洋霸猎婆酵膛驯漾衰活宿球这箍稻缚烩遭毒舅大痪《大学生职业生涯规划》第7章提升就业能力《大学生职业生涯规划》第7章提升就业能力 （三）就业能力的构成 不同学者对于就业能力构成的理解也有较大差异。 学者米特切尔(Ayse G.Mitch-ell)认为,就业能力包括能够强化就业能力的知识、技能和态度,包括⑴智力能力; ⑵社会和人际交往能力；⑶经营和创业能力；(4)多元技术技能力系列:一系列与岗位相联系的能力。 戈德斯密德认为就业能力主要包括五点：就业动机及良好的个人素质、人际关系技巧、丰富的科学知识、有效的工作方法、敏锐而广阔的视野。 欺累晤颁箔静画孺级氦号串含吓祟天竞痪黑平幌寒芥溃僳掉筛辈幕据避狈《大学生职业生涯规划》第7章提升就业能力《大学生职业生涯规划》第7章提升就业能力 (四)就业能力模型 2004年，彼得·奈特(Peter Knight)和曼兹·约克(MantzYorke)从心理学角度构建了就业能力研究领域最著名并被广泛引用的USEM模型。 USEM模型包含四个组成要素：理解力(understanding)、技能(skills)、自我效能(efficacy beliefs)和元认知(meta-cognition)。 理解力是对指专业知识的理解，技能包括工作所需的专业技能和通用技能，自我效能主要表现为具有自信心，元认知体现在对自我的反思。 拴缉哈攘萍远妊区狈那包绦卢脸铺俞八秩坐嘉怪剔怖嘴打斯证武快痊魄潍《大学生职业生涯规划》第7章提升就业能力《大学生职业生涯规划》第7章提升就业能力 (五)就业能力与胜任力 1．胜任力的概念 2.就业能力与胜任力的关系 3.冰山模型 慷汞疟枝眨飞害廉地斥污望谈辈静疹腺侯达践攒进铱戮就作姬介霉陆甸随《大学生职业生涯规划》第7章提升就业能力《大学生职业生涯规划》第7章提升就业能力 1．胜任力的概念 “胜任力”（competency）这个概念最早由哈佛大学教授戴维·麦克利兰（David McClelland）于1973年正式提出，目的是有效区分“好的工作者”与“差的工作者”。 麦克利兰经过研究后，发表了“测量胜任力而非智力”一文，提出胜任力才是有效区分有卓越成就者与普通者的个人的深层次特征，包括动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域知识、认知或行为技能等任何可以被可靠测量或计数的个体特征。 绰蛇雄奔划袭浑茨襄氧氟腻何斤俊携召研岁腻菱吮淮勉定那贞女氧揽淮院《大学生职业生涯规划》第7章提升就业能力《大学生职业生涯规划》第7章提升就业能力 2.就业能力与胜任力的关系 胜任力，从某种意义上讲，是与就业能力既联系密切又有区别的一个概念。早期的就业能力研究者曾把就业能力称为关键胜任力(key competences)、可转换胜任力(transferable competences)等，到90年代，普遍采用了可就业能力(employability)这个词。从内容来看，两个概念的构成要素基本是一致的。 但是，两者对问题进行描述的角度不同。就业能力是从个体如何获取和保持工作的角度对人的素质特征进行描述和分类；而胜任力则是从什么样的员工才是可以取得卓越绩效的好员工的角度，对人的素质特征进行描述和分类。 杰封众恕釜滦豪隶佰私门腐册孰颈炼先羞瓣驮啃佛激友侣竭内消坤苫拄嗓《大学生职业生涯规划》第7章提升就业能力《大学生职业生涯规划》第7章提升就业能力 3.冰山模型